Le ministère de l’Éducation nationale vient de dévoiler une liste de 738 « collèges numériques » qui fourniront à partir de la rentrée prochaine une tablette ou un ordinateur portable à leurs élèves de cinquième (PDF). 99 millions d’euros ont été mis sur la table par l’État – sachant que le président a promis une enveloppe globale d’un milliard d’euros sur trois ans.
Les établissements retenus s’étendent sur une soixantaine de départements, situés pour certains en outre-mer. Tous avaient répondu à un appel à projets lancé en novembre 2015 par le gouvernement et le commissariat général à l’investissement. Plus de 80 000 élèves et 11 000 enseignants devraient être équipés dans les collèges sélectionnés – mais aussi dans les 225 écoles associées à ces initiatives.
Des conventions seront prochainement conclues entre les académies et les départements partenaires afin de définir, au cas par cas, les « objectifs et intentions d’investissement en matière d’équipements, de services, de ressources, de formation et d’accompagnement ». Le ministère s’engage de son côté à verser « les sommes nécessaires » pour la formation des personnels éducatifs et l’achat des ressources numériques notamment.
Certains collèges pourraient ne pas participer tout de suite au plan numérique
Si de nouveaux établissements souhaitent profiter de cet appel à projets, une seconde phase a été ouverte jusqu’au 31 mars. Et pour les collèges qui ne candidateraient pas ? « C’est selon les collectivités » nous a-t-on répondu Rue de Grenelle. Autrement dit, il est tout à fait possible que certains élèves de cinquième ne profitent pas du plan numérique dès la rentrée prochaine...
« Si certaines collectivités veulent démarrer uniquement en 2017 – allez savoir pourquoi ? – ou en 2018, pour se donner le temps de la construction des projets avec des établissements scolaires, elles le pourront. Parce que l'offre de l'État restera valable pendant trois ans » avait affirmé en ce sens François Hollande l’année dernière (voir notre article). Rappelons en effet le principe : doter « une très grande majorité des élèves de cinquième » d’appareils individuels à partir de la rentrée 2016, qu’ils conserveront et utiliseront pour la suite de leur scolarité.
Commentaires (27)
#1
Ils parlent achat de matos avant la formation des profs, avant la disponibilité de contenu, avant une bonne connectivité internet pour les établissements ?
Sérieux ? Ils refont le coup du To7 ?
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Ce sont des pérequis à l’appel à projet :
“l’implication des équipes pédagogiques et éducatives dans le projet doit notamment se traduire par leur engagement à se former préalablement afin de s’approprier les opportunités pédagogiques nouvelles qu’elles souhaitent mettre en œuvre, de se donner les moyens d’identifier plus sûrement les besoins numériques associés dans le projet d’établissement et leur permettre ensuite d’en évaluer les effets. ”
“ La convention intègre également une description des infrastructures des établissements candidats, qui permet d’en garantir l’adéquation avec le projet pédagogique élaboré. A cet égard, il est demandé que les collèges disposent au moment du déploiement : ‐ d’un débit Internet permettant le développement attendu des usages numériques, et d’au moins 10 Mb/s, ‐ des installations électriques et réseaux (bornes Wi-Fi, serveur, etc.) permettant l’usage des équipements des élèves et l’accès aux ressources pédagogiques dans de bonnes conditions dans les salles des classes concernées, ‐ des dispositifs collectifs de visualisation interactive (vidéoprojecteurs, tableaux numériques interactifs, etc.), ”
http://cache.media.education.gouv.fr/file/02_-_fevrier/52/5/AAP_Colleges_numeriq…
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#5
ils vont acheter des Raspberry Pi à 299€ l’unité et y installer Windows ?
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Les collèges ont déjà un parc info et sont déja connectés à internet …
#7
Pas un seul projet en Normandie ?
L’académie n’a pas fait d’appel à candidature ?
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C’est comme pour tout, ya des collèges mieux équipés que d’autres …
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Ma filleule (16 ans) est en classe pilote de ces conneries. A Poitier, le bahut qui tourne avec le Futuroscope oblige les élèves à bosser avec des tablettes.
Des tablettes de deux ans. Dont la batterie ne tient pas la journée. Et pas de prise par bureau. Et tablette obligatoire, hors de question d’utiliser un “vieux” cahier. Bouh !
Eh ben c’est pas terrible… Et le gag bis : il est interdit d’utiliser du matos perso.
C’est juste la cata.
#12
Pour le matos perso, ça peut se comprendre facilement: tous doivent avoir les mêmes outils, les mêmes applis, il y a peut être aussi une configuration particulière pour se connecter sur le réseau de l’établissement … bref, ils vont pas s’amuser à paramétrer les tablettes perso de chacun des choupis en début d’année.
#13
Dans le Jura tous les élèves de 6ème ont reçu un ipad à la rentrée 2015 qu’ils devaient garder jusqu’en 3ème. A la fin de l’année scolaire ils ont du la rendre. Le conseil général s’est aperçu que la maintenance coutait un bras : après avoir dénoncé un contrat avec une boîte privée, le CG a repris la maintenance à travers son propre service info (qui est aussi un presta privé).
Au niveau pédagogique je ne sais pas si les tablettes ont eu un effet bénéfique pour les profs et les élèves, mes enfants étant soit trop jeunes ou soit trop âgés pour en profiter.
#14
Ça me paraît évident que dans un monde où le matos est conçu pour être remplacé tous les 2 ans, les élèves de 5è peu précautionneux ne pourront pas garder leur tablette intacte jusqu’à la fin du collège.
On nous dit que l’Etat n’a plus de sous, mais on forme nos gosses à des outils de CONSOMMATION de contenu et non de PRODUCTION.
Les collèges sont déjà équipés de PC, non individuels, et s’ils étaient déjà bien utilisés ça serait une bien meilleure solution que de filer des sous à Apple ou je ne sais quelle boite qui ne payera pas ses impôts en France.
J’espère que ça a changé, mais quand j’étais gosse, j’ai pas appris grand chose en cours d’informatique au collège tellement les profs étaient largués…
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Edit : doublon à supprimer
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#17
En fait les établissements préfigurateurs sont un peu sélectionnés en fonction de leur capacité à tenir la route niveau infra. En revanche, sur le terrain, beaucoup de solutions se heurtent souvent à de vrais obstacles pour s’intégrer dans le réseau du bahut, il y a bcp de spécificités d’une zone à l’autre.
Après faut surtout retenir que la situation change du tout au tout d’un établissement à l’autre. La plupart des collèges / écoles qui ont commencé à être équipés sont en REP+, et ont souvent été privilégiés en termes d’infra / équipement en général (même si ca ne s’applique pas à tous)
#18
??? c’est la première fois que j’entends que les choses se passent comme ca en étab.
A commencer que même si ce sont les collectivités qui équipent les écoles (mairie) et les collèges (CG), elles n’ont aucune prérogative pour dicter au prof comment mener leur enseignement! Et l’interdiction du cahier, je ne vois pas comment c’est possible ni comment ils peuvent imposer ca (en plus pas fou, ca ferait hurler profs et parents).
Je pense vraiment qu’on vous a raconté une version très modifiée et partiale des choses. J’en ai vu des établissements équipés d’un matériel ou un autre, et ils gardent tous leur liberté d’usage. Certains profs s’en servent, d’autres non, mais tjs comme un outil complémentaire qui n’a pas vocation à être allumé en permanence.
#19
Le Wi-Fi devient autorisé dans les établissements scolaire ?
Il est obligatoire pour cet appel à projets ?
Quid des établissements où les associations ne veulent pas entendre parler de Wi-Fi ?
Le gouvernement devrait afficher une position claire sur ce sujet.
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Le temps supplémentaire qui doit être perdu entre les batteries vides, ça marche pas, c’est cassé… et ouvrez votre manuel à la page 48. (le “j’ai pas mon Manuel” devient “j’ai pas ma tablette”, ça ne sert à rien de faire valser de l’argent pour ça. ;-) )
#24
Ah c’est sur que si pour toi les tablettes ne servent qu’à remplacer les livres, mieux vaut garder l’argent pour autre chose …
#25
Je n’ai pas dit ça. La tablette remplace des activités qui étaient faites à partir de livres, de feuilles alcoolisées par la ronéotypeuse, d’affiches sur les murs.
#26
On parle aussi de tablettes, et si les profs ont le choix, pas sûr qu’ils préfèrent prendre des PC portables.
Pour ce qui est de l’activité, notamment au niveau de du toucher du livre, de tourner les pages, de faire du sport avec 10kg de cartable sur le dos, oui c’est plus actif.
(#Debat)
#27
Avec nos brillants penseurs et dilapideurs des ministères, cela nous promet des usines à gaz d’un autre temps, beaucoup d’argent claqué pour rien, des résultats nuls…. mais certains vont grassement manger !