Alors que la rentrée scolaire approche désormais à très grands pas, une élue locale (UDI), également membre de la formation élargie du Conseil national du numérique, propose que smartphones et tablettes puissent être utilisés par tous les élèves français, qu'ils soient à l'école primaire, au collège ou au lycée. Surtout, pour que chacun soit en mesure d'acquérir l’un de ces appareils, elle souhaite que ce soit la CAF qui donne un coup de pouce financier aux parents - en lieu et place des collectivités territoriales.
« Une tablette numérique ou un smartphone à écran suffisamment large, voilà un outil à mettre dans la liste des fournitures de rentrée pour chaque élève ». Tel est l’appel lancé par Pascale Luciani-Boyer, adjointe au maire de Saint-Maur-des-Fossés (Val-de-Marne), et membre de la formation élargie du Conseil national du numérique depuis avril dernier. L’élue fait ainsi valoir qu’aujourd’hui, le financement de ce type d’appareils relève avant tout des collectivités territoriales, départements en tête. Or, le système actuel aurait ouvert selon l’intéressée « le champ d'une surenchère d'argent public ». En cause, notamment, « les coûts d'acquisition de matériels non grand public » jugés trop onéreux, mais aussi la visée politicienne de ces financements, vus par certains élus comme des rampes de médiatisation.
Une prise en charge par la CAF plutôt que par les collectivités
Pascale Luciani-Boyer préconise ainsi que l'allocation de rentrée scolaire (Ars) permette d’acquérir, « au lieu de la calculette spéciale éducation ou collège, une tablette ou un smartphone à prix équivalent ». Pour rappel, l’Ars est une aide financière versée chaque année par les Caisses d’allocations familiales à certains parents, en fonction de leurs ressources. Autrement dit, seules quelques familles pourront bénéficier de ce coup de pouce.
L’élue l’assure : il s’agit là d’une « optimisation d’argent public », l’opération étant « sans surcoût pour l'État ni pour les familles ». Toutefois, si l’on compare le prix des calculatrices à celui des smartphones ou tablettes, force est de constater que le compte n’y est pas : près de 15 euros par exemple pour une calculatrice CASIO pour collégien sur la FNAC.com, contre 70 euros minimum pour une tablette 7 pouces sur le même site, et presque autant pour un smartphone. Si le projet montre ainsi un certain flou sur ce point, l'on devine en revanche rapidement qu'il permettra aux collectivités de se libérer du poids de certaines dépenses.
Des visées éducatives et à la faveur de l'innovation
En permettant à chaque élève de disposer d’un smartphone ou d’une tablette, l’élue entend donner à l’école « la capacité de former le citoyen de demain », et ce « en miroir de la transformation des usages pédagogiques amenés par l'utilisation de matériels numériques destinés au corps enseignant ». Le message est le suivant : « Cessons de rechercher à tout règlementer en amont et préférons agir en aval car le seul risque pris est de tuer dans l’œuf l'innovation. Libérer les innovations intra-scolaires pour mieux agir sur le monde extra-scolaire de demain (initier plutôt que sanctionner), c'est libérer les énergies et la création dont les enseignants sont demandeurs ».
Si Pascale Luciani-Boyer dit apercevoir d’ores et déjà « le corps des anti-écrans » ou bien encore celui des « utopistes du XXIème siècle qui comme certains se battaient contre l'arrivée de l'automobile au profit de la voiture à cheval plus sure », l’intéressée en appelle quoi qu’il en soit à ne pas « attendre que tous les aspects de contrôle et de spécificités identitaires "Éducation Nationale" soient réglés, car il sera trop tard - si ce n'est pas déjà le cas ».
À noter que PC INpact a pu interviewer Pascale Luciani-Boyer, ce qui fera l’objet d’une publication prochaine.
Commentaires (453)
#1
Pour les abrutir encore plus, et toujours plus jeunes
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#2
propose que smartphones et tablettes puissent être utilisés par tous les élèves français, qu’il soit à l’école primaire
Ah ouais… On n’en est la!
C’est pour l’éducation au langage sms ^^’
#3
Et puis quoi encore !
#4
#5
Moi si on avait remplacer mes 8 kilos de manuel par une tablette de 800g j’aurai dit oui sans hésité…
Après prendre une tablette du grand public mouai on sais tous très bien ce qu’il vont faire dessus…
#6
Quand je vois le poids des cartables, je serait bien content une fois qu’il y aura ça.
#7
Mais bien sûr… et les parents auraient leurs mots à dire ?
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Non parce que je vois pas en quoi c’est utile pour un primaire/collège
Un pc à la maison (sous surveillance des parents) oui, un pc dans la poche non.
#8
C’est juste scandaleux ! Qu’on apprenne d’abord a lire/écrire correctement aux enfants avec un stylo. Ensuite on passe au numérique.
Et surtout, ces objets technologiques n’ont, a mon sens, pas a être financés par de l’argent public ! Ca n’est pas une nécessité, juste un confort.
#9
Mais comment feront les profs qui, après les avoir confisqué car “pas le droit de s’en servir en classe”, voudrons les rendre aux élèves si toutes les tablettes sont du même modèle ??
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Encore un épineux problème à résoudre
mouais, perso ça me laisse songeur ce genre d’idée, je pense qu’il y a des investissements peut être plus prioritaires, où alors il faut fortement inciter les enseignants (surtout les plus anciens) à vraiment passer au numérique. Car quand on voit que dans une école d’igné informatique, rien n’est disponible sur support numérique, ça laisse songeur.
EDIT : je vois que je ne suis pas le seul, ça me rassure.
#10
A mon avis, à l’UDI, Borloo fait tourner
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#11
Quid de la qualité de la tablette à 70€
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Si la CAF finance l’équipement, comment se passe le vol/bris de celui-ci ? (assurance obligatoire, prise en charge par la CAF à nouveau ?)
Si l’achat initial n’est pas pris en compte par la famille et que l’enseignement est adapté à sa possession, le remplacement sera donc obligatoire…
En tout cas, félicitation d’avance à la boite qui remportera le marché pour ces tablettes là, si c’est mis en place
#12
Même un étudiant n’a pas besoin d’un smartphone (et encore moins d’une tablette), alors un collégien ou un primaire
#13
#14
Je sens déjà les dérives arriver à grands pas ….
(un peu de story telling : le père qui pique la tablette payer par l’état de son gosse )
sans même parler de l’aspect “subvention à la croissance des pays étrangers” en cette période où l’on souhaite tout relocaliser …
#15
l’opération étant « sans surcoût pour l’État ni pour les familles ».
#16
Ca dépend à quoi sert la tablette, je me rappel qu’à mon époque fallait se trainer des sacs à dos de 10kilos au collège, une tablette pour remplacer tout ça aurait été bien pratique.
Maintenant ça fait 15ans que j’ai pas mi les pieds à l’école, ça a du évoluer depuis le temps :p
Mais faut que les petites tête blonde prenne cette tablette pour une outille pédagogique ce qui sera loin d’être gagné :p
#17
#18
Je suis un technophile convaincu. Mes 3 enfants ont chacun un PC portable (même la petite dernière de 4ans a sa DoudouLinux
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Mais là… Je reste sans voix….
#19
#20
Sans compter que la tablette pourrai bien rester au font du sac au même titre que certain bouquin faute de formation de prof …. ou chez certain prof technophobe
#21
C’est un peu extrême comme proposition
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Au moins les enfants risquent de ne plus se battre pour les billes dans les cours de récré
#22
#23
#24
Une petite question, je suppose que ce sera de l’android, sera t-on obligé de créer un compte google et y mettre notre CB dessus ? Car je refuse de mettre ma CB et de prendre des risques.
#25
Si Pascale Luciani-Boyer dit apercevoir d’ores et déjà « le corps des anti-écrans » ou bien encore celui des « utopistes du XXIème siècle qui comme certains se battaient contre l’arrivée de l’automobile au profit de la voiture à cheval plus sure »
Traduction : si vous n’êtes pas d’accord avec moi, vous êtes tous des vieux cons aigris. Très habile et subtil comme rhétorique !
#26
#27
l’élue entend donner à l’école « la capacité de former le citoyen de demain »
Les tablettes et smartphones (ou leurs remplaçants), les gamins en auront bien assez tôt.
Une tablette, ça peut éventuellement servir de matériel pédagogique, même si l’efficacité en est discutable.
Maintenant, si on veut vraiment former les enfants aux nouvelles technologies, qu’on leur donne une heure par semaine un trimestre par an des cours de programmation, ça au moins ça leur donnera une vision réelle sur les technologies de l’information.
Ma vie: quand j’étais petit, à l’école primaire, on faisait du logo, au collège on avait des cours de basic sur c64 et au lycée des cours de turbo pascal sur des pc avec écrans monochromes.
Pourquoi de nos jours, quand je regardes les programmes de cours, je vois que les sois-disants cours d’informatique donnés aux élèves se limitent à du chipotage de traitement de texte et du branlage de tableur? C’est là où se situe le défi d’innovation, et ce n’est pas en achetant du matos orienté purement vers la consommation de contenus et pas la création et la programmation qu’on va avancer.
#28
Disons 100 euros pour une tablette de qualité (affichage HD IPS) avec une bonne offre du constructeur.
A partir de quel âge ?
6 ans ?
Donc de 6 à 18 ans = 13 tranches d’âge.
Si on compte 600 000 enfants par tranche d’âge d’un an, ça fait 13 * 600 000 = 7 800 000 de tablettes à acheter.
Soit à 100 euros de prise en charge: 780 000 000 d’euros.
S’ajoute à cela la question des tablettes cassées (donc à remplacer) durant l’année et la gestion de l’obsolescence (et de savoir si on repaie une tablette neuve à chaque rentrée).
Après, pour le reste, autant je comprends l’intérêt de ne plus avoir des sacs de 10kg, autant je m’inquiète de l’aspect “presse-bouton”, quand je vois déjà les polycopiés distribués au collège (les enfants n’écrivent quasiment plus).
#29
#30
Si l’idée est éducative et dans l’esprit de diminuer le poids des cartables, alors pourquoi ne pas leur fournir des liseuses électroniques (Kindle, etc…)?
Le détournement de leur utilisation est beaucoup + limité qu’une tablette ou smartphone, tout en les mettant au contact des nouvelles technos.
#31
#32
heu la Madame elle est au courant que la grande bataille de ces dernières années c’est d’interdire les téléphones dans l’enceinte des établissements ?
#33
Il me semble qu’ allocation rentre scolaire sert a s’équipe.
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Ayant connu le programme Thomson To7 je craint une régression pédagogique genre visionnage Youtube ,mince au faites la France est très en retard concernant le déploiement du haut débit.
ps: j’ai acquis une Casio graph 100+ (>150€ neuf), j’aurai préféré l’autorisation d’une application sur son smartphone
#34
Ché moué, c’est la mairie qui donne (prête, en fait) un PC complet (HP, neuf, Win7) pour les primaires, cela, pour 3 ans (renouvelable avec une nouvelle génération).
C’est donc la région qui finance, pas la CSG…
Et l’ordi n’a pas le côté ludique d’une tablette ou encore moins d’un phone. Je vois bien les salles de classe avec le prof qui parle dans le vide à des mômes rivés sur Candy Crush…
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« au lieu de la calculette spéciale éducation ou collège, une tablette ou un smartphone à prix équivalent »
Encore une élue qui n’a pas la notion des prix pratiqués.
Elle a vu un smartphone/tablette subventionné à 20€ pour s’être fait cette réflexion absurde?
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Et tout ça avec notre pognon
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Oh mais la vache, j’avais réagis sur le 1er commentaire mais le reste est du même accabit
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Je croyais être sur PCInpact, et non pas PAPIERSTYLOInpact …
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Pardon, commentaire supprimé pour attaque personnelle ?
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Et le compte créer juste pour me parodier c’est quoi ?
après on va dire que je chipotte sur la modération
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Ils vont trouver des tablettes avec une prise réseau ?
Loi - Les députés veulent privilégier les connexions filaires dans les écoles
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Bien, quelle est l’utilité pédagogique de la démarche ? Je pose la question parce que, a priori, je ne vois pas du tout…
Est-ce que ça permettra de mieux acquérir les fondamentaux (lire-écrire-compter), de faciliter la vie des élèves et des profs, ou d’améliorer les conditions matérielles de l’enseignement ?
Franchement, pour avoir deux tablettes chez moi, je ne vois pas du tout l’utilité de l’engin dans l’enseignement, du primaire à la fac. Va falloir m’expliquer ça mesdames et messieurs les politiques si vous voulez que je paye ça avec mes impôts (au passage, je préférerais qu’on mette plus de pognon dans RFF pour qu’ils entretiennent mieux le réseau ferré dont ils ont la responsabilité, j’y suis passé plusieurs fois en TER à cet endroit, par exemple).
En clair, un gros scepticisme massif de ma part, et, à mon avis, encore un exemple de la culture du gadget qui fait des ravages partout : un problème = un engin en guise de solution. Zéro réflexion sur l’utilité et l’apport réel de l’utilisation dudit engin…
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#61
Smartphone aucun intérêt, pour les tablettes s’ils veulent absolument, que ce soit l’État qui achète pour en restant propriétaire (L’idéale serait des personnes sérieuse qui gère la chose pour que sa soit fonctionnel, et non une pompe à fric).
L’État pourra décider de revendre le matériel dépasser ou l’offrir à certain pays dont le système éducatif manque de moyens.
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#63
+1 si ça peut alléger le poids du cartable
+1 avec un accès direct wiki
-1 car assurément cela dégoulinera de Google and Co
-1 car si le personnel n’est pas formé cela servira à rien , mon gamin a déjà eu 12 semaines sur une année scolaire rien que pour les différentes formation de sa maitresse cela fait trop de chamboulement
-1 Nous avons voir pu déjà voir une aide de ce genre avec les PC portable dans le sud de la france financé par le conseil regionnal , malheureux à dire on a surtout vu les dérives et pas assez les gains…
-1 car dans le cas de smartphone il faudra modifier le règlement intérieur des collèges, vu que c’est interdit …
-1 un cahier/classeur et 1 bic ça coute moins cher et le fait d’écrire la leçon permet déjà d’en assimiler les grandes lignes
-1 quel constructeur a fait du lobbying auprès de cette élue ? histoire d’écouler son stock d’invendu ?
#64
Moi je propose une XBoxOne dans toutes les classes…
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Avec le Kinect, celui qui bouge ou qui bavarde, c’est la console qui l’envoie au coin toute seule
#65
[HS]
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Au début j’étais sceptique, et puis je suis tombé sur ca : Emulation TI 89 sur Android !
Ah, la TI 89
Du coup, à partir du lycée, pourquoi pas, pour des populations qui ont très souvent un smartphone, cela économise 100 €.
[/HS]
Un financement public sans infra publique, je ne vois pas trop… L’idéal serait un écosystème public, avec un système d’apps et de contenus nationaux, en lien avec les programmes + espaces de partage de contenus par classe etc… Là cela aurait du sens je trouve !
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Une liseuse à la limite pourquoi pas car cela pourrait alléger les cartables et permettre des mise à jours des vieux livres d’éducation.
Mais une tablette ou un smartphone hors de question.
Pourtant ma fille a déjà une tablette pour la maison, mais à l’école non!
Le matos grand public ne va servir qu’à dissiper les gamins en classe.
Les instits/profs finiront par interdire de sortir ce matériel des cartables comme cela a été le cas avec les pc portables subventionnés.
Du grand n’importe quoi politocard pour faire croire que la france essaye d’être dans l’air du temps. Et demain les google glass??
#71
faut arrêter cet assistanat !! y e n a marre !! ca nous coûte plus de 70.000.000.000 d euros/an ces %?!!§!
#72
C’est vrai que depuis qu’ils ont inventé les stylos, je ne sais plus graver sur mes tablettes de pierres.
Les emails ont fait beaucoup de tord aux pigeons voyageurs…..
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Si Pascale Luciani-Boyer dit apercevoir d’ores et déjà « le corps des anti-écrans » ou bien encore celui des « utopistes du XXIème siècle
J’ai commencé à écrire avec une … craie ! En tout cas, je connais la différence entre “ça” et “sa”.
Dépenser autant d’argent dans des gadgets fragiles, en ces temps de vaches maigres…
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Pourquoi tant de gens ralent sans lire? (à part parce qu’ils aiment se plaindre)
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smartphones et tablettes puissent être utilisés par tous les élèves français, qu’il soit à l’école primaire, au collège ou au lycée
Pascale Luciani-Boyer préconise ainsi que l’allocation de rentrée scolaire (Ars) permette d’acquérir, « au lieu de la calculette spéciale éducation ou collège, une tablette ou un smartphone à prix équivalent ».
En permettant à chaque élève de disposer d’un smartphone ou d’une tablette, l’élue entend donner à l’école « la capacité de former le citoyen de demain
Je ne vois dans cet article aucun appel à force les profs à remplacer les cachiers, les dictées,
je n’y vois pas un appauvrissement de l’éducation, de l’orthographe,
je n’y vois pas une globalisation de l’usage de ces appareils en primaire, dans tous les établissement de France
mais
J’y vois une proposition de financement en remplacement d’un financement déjà existant.
Bref, pours ou contres, au moins sachez de quoi vous parlez!
#87
Commentaire de nick_t supprimé le 02/09/2013 à 11:32:49 : Citation d’un commentaire supprimé
Ah ouais ?? Et comme ça tu vires tout mon message !!
Sympa merci PCI.
J’argumente, je développe et voilà le résultat
Finalement je vais continuer à troller, c’est tout ce qui marche ici
Faut modérer le modo un peu là
#88
Alléger le poids du cartable… Quel argument…
" /> Comme si des générations d’écoliers avaient été totalement brisés…
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Faut arrêter, ce n’était ni le bagne ni les travaux forcés, ça n’a tué personne, la preuve ceux qui disent ça commente sur PCI, ils sont bien vivants, donc
Et les cartables sont dérisoirement légers par rapports à ce qu’ils étaient il y a 20 ou 30 ans.
#89
#90
Sans parler du prix, du fait qu’on reste dans une société où le manuscrit a encore parfois de la valeur (lettre de motivation, lettre de résiliation, lettre officielle etc), la fatigue oculaire n’en serait-elle pas accélérée ?
Je veux dire, à partir du moment où on se focus sur quelque chose, l’oeil se fatigue, c’est inhérent. Mais la luminosité/contraste/perception rentre en compte dès qu’on utilise un écran, et peuvent engendrés une fatigue visuelle plus rapide.
Quid des dégâts dans 25 ans ? :/
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Moi je rêvais qu’on remplace les cartables par un PC portable (pas de tablette à l’époque
" /> ) car c’était bien lourd avec tous les livres ! Par contre oui ce serait peut-être plus intelligent de faire ça au niveau collège ou lycée..
" /> ) et que ca soit un OS genre un linux spécial éducation nationale, être sûr qu’ils jouent pas à Angry Birds dessus. Et éventuellement les laisser en classe (ou alors que ca soit vraiment très très bien conçu pour éviter les détournements, mais bon…. éducation nationale ca sent le truc bancal)
Et ça serait bien en effet que ca soit du Archos (ou autre
#95
Vous me faites penser à un truc
qui dit tablette dit livres interactifs avec des vidéos (toussa)
J’imagine très bien le trucs
Sortez vos tablettes et regarder la vidéo numéro 5( histoire de pas mettre des y ou pire des X dans mon exemple)
les élevés s’exécutent et là brouhaha avec des vidéos qui démarrent en décallées
#96
Les tablettes sont des outils de consommation de contenues, c’est plutôt bien pour glandé sur le canap mais pour l’éducation ce n’est pas adaptée. Que l’on leurs donnent des ordinateurs portable et que l’on les aide a développer leurs créativités et leur implication plutôt que les transformer en utilisateur passif avachie sans aucun contrôle.
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Elle a raison, faut sauver Archos ^_^
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Des avis si opposés ça me choque. Une tablette ce serait en effet des manuels toujours à disposition et avec un poids à transporter ridicule, et non plus des sacs de plusieurs kilos. Le papier c’est fini, il serait temps de le réaliser.
Mais c’est toute la logique de l’éducation qu’il faudrait revoir. L’école jusqu’au baccalauréat n’est-elle là que pour faire rentrer de force des connaissances dans la tête des enfants, ou ne pourrait-elle pas plutôt mettre à dispositions ces connaissances et les faire réfléchir dessus ?
A vrai dire même à la fac jusqu’à la licence la demande en termes de réflexion est assez pauvre, mais vu qu’on ne le demandait pas avant l’université il faut déjà habituer les étudiants à le faire.
J’ai vraiment toujours trouvé stupide l’idée de faire connaître par coeur quelque chose aux enfants, il serait de leur faire apprendre mais en les faisant étudier et réfléchir sur les sujets, pas juste en dictant la leçon qu’ils notent bêtement dans leurs cachiers pour relire la veille de l’interro…
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dans le pdf joint:
" /> mes yeux!
voilà un outils
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Quitte à fournir du matériel numérique (je dis pas non), je préfère une liseuse …
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Une tablette peut avoir bien des avantages dans l’éducation.
La première, significative, étant de réduire le poids des cartables scolaires comme cela a déjà été mentionné. On néglige souvent les ravages de ces derniers sur la santé des gamins et leur capacité d’apprentissage (ben oui, comme c’est lourd, c’est fatiguant)…
Après bien entendu il y a des risques, là encore précédemment énoncés dans les commentaires !
OK.
a) Pour cela qu’il serait plus intéressant que la tablette soit designée et fabriquée par l’éducation nationale et qu’elle ne donne aucune possibilité d’installer d’application autre que dédiée à l’éducation.
b) Comme les bouquins, qu’elle demeure la propriété de l’école. Elle pourrait être intégrée aux bureaux style la table surface et ne seraient pas ramenées à la maison. Avec une conception solide et durable, une tablette pourrait faire 10 ans par exemple. Le coût serait ainsi considérablement plus faible pour les contribuables. Les bouquins restant à la maison pour les devoirs et la compréhension des parents. Seuls les cahiers seraient trimballés
Et puis y a aussi pas mal d’autres avantages. En classe plutôt que d’avoir des énoncés d’exercices et des explications avec des exemples imbitables, l’interactivité d’une tablette peut amener plus de compréhensibilité et devenir plus ludiques. Les résultats scolaires et l’assiduité pourraient s’en retrouver stimulés…
Enfin en tout cas moi entre 6 et 18 ans j’aurais été largement preneur
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Si vraiment on voulait favoriser l’éducation on interdirait tous ces écrans dans la salle de classe. Tels qu’ils sont utilisés ça n’apporte rien, ça distrait, ça rend les élèves dépendants (pour le calcul, l’orthographe, la mémorisation) alors que ces matériels sont interdits à nombre d’épreuves (à commencer par le bac mais aussi la plupart des contrôles) tout en poussant du coup les élèves à acquérir un second matériel non-connecté à Internet et donc accepté dans certaines matières.
Est-ce que ces périphériques pourraient trouver une place dans les salles de classe ? Oui mais certainement pas avec une telle optique et le temps ne fera rien à l’affaire. Il aurait fallu s’intéresser aux contenus d’abord, et donner aux professeurs les moyens de couper l’accès. Là, oui, on aurait pu entamer une vraie réflexion sur un périphérique utile aux élèves, remplaçant et surpassant les bouquins et la calculatrice, plutôt qu’un jouet inutile qui perturbera la classe et gaspillera l’argent public.
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Sinon cette brave vendeuse de tablettes de l’UDI, elle est capable d’expliquer concrètement ce que va apporter ces appareils à l’éducation des enfants? Parce que moi je vois surtout des cours où ça va jouer au jeux-vidéo ou s’envoyer des SMS aux copines de la classe d’a côté
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Suffit de demander gentiment à Xavied Niel une école “42” de A à Z
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… Je vois…. apres lecture entre les lignes, le métaplan c’est de faire passer un décret “jetable” qui forcera l’éducation nationale à acheter de la tablette moisie Archos à 15e le conteneur pour sauver cette boite.
Vous savez..comme pour le decret jetable sur l’achat obligatoire de l’éthylotest…
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Elue locale + membre du Conseil Nationale du Numérique: 1 preuve de plus que le rapprochement entre un poste d’élu, et une activité d’une autre nature, plus ou moins directement, engendre une politique d’intérêts économiques, très éloignée de la politique citoyenne et de l’intérêt citoyen.
En résumé: une belle tentative de lobbying, ou comment financer l’achat de tablettes et smartphones grâce aux deniers publics, plutôt que financer des crêches, ou des postes de (vrais) enseignants etc…
De mieux en mieux nos “élus”
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Leur fournir une liseuse couleur avec tous les livres scolaires dedans, pourquoi pas. Mais une tablette…
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En voilà une idée démagogique et réductrice.
L’ars ne touche pas tout le monde et certains parents qui n’ont droit à rien car légèrement au-dessus des plsfonds, ne vont pas payer une tablette à chaque môme.
Avant de lancer des idées à la con pour plaire à l’électorat de base sans beaucoup de neurones, ils feraient mieux de se la fermer ou de proposer un vrai projet.
Non pas pour écouler du matériel informatique comme dans les années 80 pour Thomson sans vision éducative et à long terme.
Le plus simple si vraiment c’est la nouvelle lubie, serait de fournir les écoles et que les tablettes soient en prêt avec caution en cas de détérioration.
Mais bon faut pas croire que c’est l’outil qui fait l’éducation.
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Si ça venait à passer, je pense qu’on aurait droit à une recrudescence de tablettes bas de gamme sur ebay…
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Je n’y vois pas trop de soucis, sauf…. que ça risque d’ultra favoriser un système d’exploitation, iOS/Android/Windows/Linux. Dans la mesure où il y aura une tablette, il faut que les élèves puissent l’utiliser et donc avoir des applis. Alors soit on impose aux éditeurs de fournir les applis sur 4 systèmes, soit il va y avoir une convergence vers un système, les élèves futurs adultes seront habitués à un seul système et vont donc s’orienter par la suite vers un seul système… Oh… Du déjà vu… Sinon du HTML5 mais bon, c’est pas génial (quoique probablement suffisant pour les bases de l’éducation)
Mais sinon avoir les livres (intéractifs) sur tablette, et laisser aux profs la possibilité de pouvoir faire des évaluations sur support numérique (moins de soucis de lecture et plus d’objectivité, possibilité d’archiver, possibilité de controler la triche, etc…)
Après l’argument “ils ne sauront plus écrire”… Il faut savoir vivre avec son temps! S’ils arrivent à écrire sans faute ça sera déjà pas mal. Surtout qu’un bon programme intéractif accompagné d’un prof peut être bien plus pédagogique qu’un mauvais prof.
Mais l’utilisation du numérique n’empèche pas l’apprentissage de l’écriture/la lecture, il suffit que le programme tienne compte de ça. (au contraire, les exercices d’écriture sur la tablette pour les plus petits est probablement plus pédagogique et adaptable que les méthodes actuelles.
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Si on s’inquiète juste pour le poids des livres, pourquoi ne pas en avoir une version chez soi et une autre dans la classe? Aucun besoin de les transporter et bien moins cher que le cout d’une tablette + cout des licences et de l’électricité.
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(Pas le temps de lire vos commentaires, je répète peut-être ce que certains ont déjà dit)
" />
" /> , que j’avais des camarades de classe qui laissaient tout dans leur sac pour ne pas oublier le livre x le jour où y en avait besoin… là effectivement…
1/ tu penses bien qu’ils ne vont pas utiliser les tablettes/smartphone pour faire autre chose
2/ faire une génération avec les doigts et poignets détruits dès 15 ans
3/ les écrans ça fatigue aussi les yeux (plus qu’un cahier/livre) : lunettes pour tous dès 14 ans.
4/ ce n’est pas comme si les gens avaient déjà du mal à boucler les fins de mois.
5/ pour le poids des cartables, c’est un argument, mais normalement si tu ne transportes que ce dont tu as besoin, ça reste raisonnable -je me souviens, il ya longtemps maintenant
heu un stylo, c’est quoi?
Et puis perso pour résoudre un pb, je préfère une feuille et un crayon et pourtant je suis sur ordi toute la journée (ça ne me dérange pas de lire un long texte sur écran contrairement à certains qui de toute façon vont imprimer le dit texte parce qu’ils ne parviennent pas à le lire avec attention sur écran)
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Les tablettes et téléphones portables sont des outils fermés, qui n’ont aucun intérêt en soi.
Mieux vaut doter les familles d’ordinateurs à la maison, et que les plus jeunes apprennent à coder ! Qu’ils comprennent comment marche tous ces gadgets électroniques dans lequel ils baignent déjà !!
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franchement j’ai toujours envie de dire “ pays de merde” .. mais je vais le dire et l’écrire.. pays de merde peuplé par une grosse majorité de débiles et alors les élus n’en parlons meme pas ..
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Mouais… mettre des moyens dans des gadgets lorsque certaines classes sont surchargées, que certains enfants handicapés n’ont toujours pas accès à l’école parce que pas de moyens pour les assistants de vie scolaires, etc…
S’il y a des moyens disponibles, ne vaudrait-il mieux pas augmenter le nombre de professeurs, de classes, de cours de soutien ?
Et à quand une réforme de l’école qui s’inspire de méthodes d’éducation alternatives, comme la pédagogie Freinet, qui donnent de très bons résultats ?
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putain d’idée à la con.Filer une talette aux momes sachant comme c’est fragile et l’utilité qui va en être faite.C’est filer de la confiote aux cochons.
“L’expérience” des pc portables à partir du collège leur suffit pas, ou bien ils sont trop cons pour se rendre compte que jamais les ordis ont été utilisé pour une quelconque aide à alléger le sac des enfants ou pour les devoirs.Sûr que les gosses étaient contents, ils avaient un ordi après leur brevet, c’était royal, mais pour autant apprendre à se servir d’un ordi correctement ça n’a jamais fait parti des priorité des cours de techno des collèges.Et pour cette dernière partie c’est plus de 10ans d’observations, je trouve ça un chouia consternant, mais bon ça fait toujours un super cadeau en cas de réussite, c’est déjà ça de pris.
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Une liseuse monochrome qu’un politique pense être une tablette, mais put* pourquoi ce n’est pas encore en place pour remplacer les manuels scolaires?????
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Oui rendons les gosses encore plus cons ! Bon sang, ils feraient mieux de revoir les programmes scolaire plutôt que de financer des tablettes ou smartphone…
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Mué la proposition en elle même est mal pensé, mais il faut quand même relativiser les choses. Le numérique se doit de rentrée complétement à l’école.
" />), incomplets, voir pas du tout écrit. Alors qu’un support numérique permet un meilleur rangement, une durabilité plus importantes avec un stockage en cloud et un meilleurs partage entre les élèves qui ne sont pas tous du même niveau etc…
Déjà personnellement j’utilise un stylo peut être 5 fois dans l’année à tout casser, mais un clavier c’est tous les jours. Alors faire passé l’écriture manuscrite avant celle au clavier n’est plus à mon gout une “bonne chose” mais plutôt un retard.
Après les tablettes pourquoi pas mais je verrai plus une version avec clavier amovible et stylet un peu à la Wacom avec un environnement pensé pour l’école, un système adéquate et un OS adapté.
Après c’est quand même beaucoup plus simple d’avoir tout les livres, cours et compagnie stocké dans un unique appareil que les vielle prises de notes dans des classeurs bordéliques pour peu que l’on ne soit pas un exemple d’ordre. J’ai des souvenirs de cours mal écrit (bon j’ai toujours écris comme une merde ça c’est autre chose
Après c’est comme tout, il faut que cela soit bien pensé et optimisé pour l’utilisation. Ce n’est pas dur de trouver des partenaires compétent pour mettre en place un tel système, la technologie est là et le matériel déjà au niveau, apres il faut dev un OS dédié avec des applis pensé pour les matières et les différents niveaux scolaires. Il faudrait aussi repensé les livres pour les adaptés au usage numérique, et faire intervenir tous les mediums qu’ils soient vidéos, textes ou images. Bref tout un chantier mais qui devient urgent à mon gout pour optimisé l’apprentissage à l’école.
Puis bon nouvelle technologie ca me fais bien rire, les nouvelles générations c’est la normes pour elles, un ordinateur est tout aussi courant que la tv dans le salon.
Bref je voie beaucoup plus mes futurs gamins partir avec un ordinateur portable dans le sac avec tout ce qu’il lui faut dessus qu’un ensemble de bouquin qu’il va oublier prendre en trop, des feuilles volantes, de cours mal recopié / incomplet… Je trouve cela de plus en plus archaïque qu’autre chose le système actuelle. En tout cas si c’est pas fournis c’est moi qui donnerai la tablette/le pc portable à mon gamins pour qu’il parte en cour avec et si les proffs sont pas content il pourront toujours me convoqué !
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Si c’est pour remplacer les manuels scolaires, des tablettes de types liseuses suffiraient amplement, avec la possibilité de prendre de notes et de faire calculatrice.
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J’en suis à la page 15 des commentaires
" /> et je n’ai vu personne pointer un aspect important du bousin :
Il va falloir embaucher une armée de techniciens. Ben oui, mon écran ne fonctionne plus, j’ai oublié mon mot de passe, la batterie est morte, je ne comprends pas, je clique là et ça marche pas -ben oui il lui manque les jambes c’est normal aussi-, etc… etc… etc…
Enfin bref, si vous êtes dans une société : combien de postes/technicien vous avez? Ben là pareil…
Bon cette semaine, l’école ferme… oui y a le petit Bertrand Dupont de la Chaussée Glissante qui a ramené sa tablette avec un virus qui s’est propagé sur le réseau de l’école, y a plus une tablette qui fonctionne, on ne peut plus faire cours… c’est ballot.
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Je vais pas avoir le temps de tout lire, donc je suppose que ça aura déjà été dit, mais c’est beau de vouloir faire acheter des tablettes ou des Smartphones sans trop savoir pour quoi faire…
Très beau projet qui aidera à coup sûr à lutter contre ce problème chronique d’excédents budgétaire.
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Des visées éducatives et à la faveur de l’innovation
Des visées électorales et à la faveur de l’impôt ?
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Et bien sur on va prendre des ipad ou des windows RT. Le truc bien fermé qui va emprisonné numériquement encore plus tôt les gosses.
Franchement même Android c’est limite ou alors il faudrait interdire et exclure tous les service google de la tablette pour prendre de l’AOSP pur.
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et bah on enchaine les betises avec le PS ..apres la folie du regroupement familiale voila que l’on veut faire financer encore des cochonneries avec l argent du contribuable …
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pis bonjour tout le monde j’ai pas salué les INpactciens :)
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Ce genre d’innovation coute cher, pour des résultats parfois surprenant, et c’est pour cela, que normalement, on prend un site pilote, sur une ou plusieurs classes de même âge, et qu’après un an, on étudie ce qui c’est passé. Est ce que les objectifs sont attend, quels sont les problématiques rencontrés, moyens d’y remédier,. il y a forcement des choses auquel cette élu n’a pas pensé.
Perso j’ai peur comme d’autres, que cela soit juste équiper pour équiper, mais que rien derrière ne soit fait pour profiter de ce support. De plus il faut aussi former les enseignants qui sont loin d’être tous des férus d’informatique.
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deux études intéréssantes
http://www.parisschoolofeconomics.com/grenet-julien/Articles/FackGrenet2010_REP….
http://www.parisschoolofeconomics.com/grenet-julien/Articles/FackGrenet2009_ARSS…
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Qu’on investisse et généralise les TBI avant de se lancer dans un équipement individuel.
Avec les tableaux blanc intéractifs, tu décuples l’attractivité de ton cours (bon… un mauvais prof restera mauvais) et accroit les possibilités offertes pour présenter quelque chose de façon à ce que les élèves participent et retiennent plus facilement.
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Quelle idée géniale, et puis c’est pas comme si la branche famille de la sécu n’avait plus d’argent. Vraiment, j’ai hâte de voir l’UDI au pouvoir, pas tout à fait à droit, pas tout à fait à gauche, mais pour les conneries nous sommes pareil.
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Qu’on investisse et généralise le déploiement des TBI avant de se lancer dans l’équipement individuel.
Avec le TBI, un bon prof saura rendre son cours 1000 fois plus attractif, les mauvais profs resteront toujours avec leurs feuilles jaunies.
Qu’on équipe donc les classes de profs volontaires en premier.
Et que le gouvernement (quel qu’il soit) arrête avec ses optimisations budgétaires miracles permettant de financer sans coût une mesure. Ils jouent au Forex sans nous le dire là-haut.
PS: désolé pour le doublon partiel avec le comm’ précédents, mais comme il tradait à s’afficher j’avais pensé que la publication n’avait pas fonctionné.
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Elle n’est pas dans l’éducation nationale elle. C’est visiblement parfois difficile pour les élèves de penser à avoir des cartouches d’encre pour leurs stylo plume, alors de la batterie pour la tablette…
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Les classes moyennes Françaises seront encore mis à contributions pour financer les smartphones et tablettes de leurs concitoyens.
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Ça serait bien que rendre les gamin capable de lire et écrire correctement avant de leurs laisser des joujoux dans les pattes!!!!
" />)
La France ferait mieux de dépenser cette argent dans des choses plus utilise, dans l’éducation ou non (la fibre par exemple
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Un gamin n’a pas à avoir une tablette wifi, encore moins un smartphone. Les ondes sont plus absorbés par les enfants que les adultes. En plus qui va payer ça: tous le monde même ceux qui n’ont pas d’enfants. Si ils veulent remplacer les livres ils n’ont cas créer des bureaux tactiles ;)
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Sans compter le lobbying des éditeurs , je n’ose imaginer ceux ci laisser leur poule aux oeufs d’or (livre papier) contre des fichiers Epub ou autres avec ou sans DRM
Déjà que Google a tout juste le droit de les citer alors bon distribuer des fichiers électronique de leur bouquins (les drm ça coute hein ^^) , faut pas y penser , à moins que l’état sorte la (grosse) poche pour les perfuser
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À noter que PC INpact a pu interviewer Pascale Luciani-Boyer, ce qui fera l’objet d’une publication prochaine.
Vous lui avez parlé de son cumul des mandats ?
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Si indiscutablement la maîtrise de l’outil informatique est devenue un impératif pour apprendre, s’informer, travailler et peut donc justifier une aide à l’achat d’un pc/portable, on ne fait rien de productif sur smartphone ou tablette qui sont de zoli-gadgets mais certainement pas des outils d’apprentissages.
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Du coup, on peut se passer de telles dépenses inutiles je pense…
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Ca sera pratique pour mater du pr0n en pleins cours :-)
La ou ca me parait nefaste c’est que lire sur papier c’est plus agréable que de lire sur un écran. Déjà qu’à la maison les gosses lisent de moins en moins, si en plus on leur mets des écrans à l’école, c’est presque les vacciner contre la lecture.
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Juste une politicienne qui a voulus faire parler d’elle et en profiter pour diviser un peu plus les français.
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Et le bogue du tourne-page qui revient…
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S’ils donnent l’argent aux parents, faut pas croire que tous iront gentiment acheter une tablette pour leurs enfants. Il faut donner l’argent sous forme de bons de réduction.
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…, une élue locale (UDI),…, propose que smartphones et tablettes puissent être utilisés par tous les élèves français, qu’ils soient à l’école primaire,… Surtout, pour que chacun soit en mesure d’acquérir l’un de ces appareils, elle souhaite que ce soit la CAF qui donne un coup de pouce financier aux parents - en lieu et place des collectivités territoriales.
Je crois qu’elle est folle.
Bien entendu cet avis n’engage que moi.
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De la primaire au lycée, j’ai dû prendre deux calculatrices, soit 10+40€=…50€, et encore, j’aurais pût acheter directement celle du lycée et d’occasion.
" />
Sachant qu’ensuite il n’est pas nécessaire de prendre plus pousser, ça ne coute vraiment pas cher.
Les sacs ne pèsent pas bien lourd aujourd’hui, entre le partage de livre, et les classeurs/trieurs, et les casiers, mit à par le premier jour et le dernier (transport de tout les livres.
Concernant le prix des livres, c’est gratuit à l’école et au collège, au lycée entre l’achat d’occasion et la revente, ça m’a coûté 10€/an soit 30€ (bon faut pas que les livres changent et aussi savoir en prendre soin).
J’attends avec impatience une tablette/liseuse format A4 coutant 80€, livres et calculatrice scientifique inclus, avec au moins une semaine d’autonomie, et durant pendant 12 ans
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La maîtresse demande à Toto :
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« utopistes du XXIème siècle qui comme certains se battaient contre l’arrivée de l’automobile au profit de la voiture à cheval plus sure »
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A supprimer désolé
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C’est étrange tous ces commentaires ; est-ce juste parce qu’une personne a envisagé la mutualisation de la dépense ou est-ce vraiment la présence d’une tablette qui chagrine ?
Si c’est le pognon, ça montre juste que tout cela met en avant une fois de plus l’égoïsme de tout à chacun même devant l’éducation des enfants.
Si c’est la tablette, il me semble que beaucoup d’entrevous ont oublié la venue des calculatrices, puis des programmables puis des ordis et pas seulement dans les enceintes des écoles mais aussi au boulot. Et ça c’est fait naturellement.
Ok, je suis pas tout jeune (j’ai appris à écrire avec une plume et un encrier dans le pupitre, et j’ai porté le tablier en CP,CE1,CE2) mais je n’ai pas oublié comme quoi la calulatrice qui faisait les 4 opérations était déjà magique par rapport à l’ardoise ! Ni la vertu d’une calculatrice graphique à l’université.
A-t’on perdu quelque chose depuis dans l’enseignement ? Non, je ne crois pas. Au pire, on a appris a relativiser (l’orthographe est moins bonne, bof, tant que ça reste lisible…)
A-t’on perdu quelque chose ailleurs ? A part une baisse de la vue, pas vraiment !
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C’est une bonne idée ! Puisque les téléphones portables ont déjà massacrés la cervelle des gens autant finaliser :) .
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De toute façon la technologie elle évolue c’est certain mais la mentalité des gens moins certain. J’ai vu un documentaire sur Arte ou France 5, il y a un an je crois. Il parlait d’enfant au Pérou, ils recevaient des ordinateurs basique mais ça leur à permis d’apprendre l’informatique en commençant simplement. Je peux vous dire que les enfants étaient ravis et je fût surpris par leur facilité à accepter ce dit ordinateur.
On peut dire que les élèves vont s’en servir pour regarder youtube ou autre chose, seulement l’avenir il est avec nos enfants ( j’en ai pas), se seront eux qui vont créer le monde de demain quand je serai mort ( sérieux ? ) alors l’idée est relativement bonne dans le sens que la formation aux nouvelles technologies est utilise pour la progression et facilitera l’éducation de celle-ci.
Personnellement quand je vois mon père ou ma mère utiliser un ordinateur , j’ai envie de quitter la pièce tellement ils sont mauvais, alors ma grand mère ? lol faut qu’elle trouve la touche de la télécommande tv déjà.
Pour conclure , je suis pour ! C’est un outil de divertissement dans un premier temps mais qui cache une économie d’avenirs. Après chacun à la liberté de regarder un documentaire d’Arte ou de regarder un épisode des téléteubiz ou je sais pas quoi. Dans 50 ans le monde technologie sera différent et c’est pour cela qu’il faut utiliser dans nos écoles le présent pour mieux appréhender le futur et ne pas se retrouver avec mes parents qui sont larguer pour un copier coller ( en raccourcie ).
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oups !
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Mon fils de 13 ans à une tablette mais il joue avec et regarde des videos youtube alors je suis pas sur que la CAF doivent financer ça sauf a faire payer Google.
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Ça contraste fortement avec les collèges et lycées chinois qui interdisent les appareils électroniques (téléphone portable, console portable, baladeur MP3,…).
Ça va être de plus en plus difficile d’avoir de la croissance en France avec de futurs citoyens similaire au film Idiocratie…
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