Le permis Internet au CM2, de la pédagogie par la peur ?

Le permis Internet au CM2, de la pédagogie par la peur ?

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Marc Rees

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Droit

08/05/2014 3 minutes
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Le permis Internet au CM2, de la pédagogie par la peur ?

L’initiative du permis Internet lancée par la gendarmerie et l’association Axa Prévention fait tiquer Lionel Tardy. Le député de Haute-Savoie vient de questionner le ministre de l’Éducation nationale sur le contenu anxiogène de cette curieuse épreuve ouverte aux élèves de CM2. Des critiques qui rejoignent celles du syndicat de l'inspection de l'Éducation nationale.

kit 

 

« En regardant les questions posées, il semble que ce permis repose principalement sur une pédagogie « par la peur », qui n'a aucun intérêt si elle n'est pas accompagnée d'une sensibilisation aux usages du numérique » considère Lionel Tardy. Selon le député, ce complément est pourtant nécessaire « pour que les élèves acquièrent de réelles compétences en la matière ».

 

Il vient ainsi de contacter le ministre de l’Éducation pour lui demander « l'articulation de ce « permis internet » avec le B2i (brevet informatique et internet) et les autres actions pédagogiques de ce type ». Dans une autre question, le député souhaite aussi savoir pourquoi la gendarmerie a été choisie, plutôt que d'autres intervenants.

 

Le permis Internet pour les enfants a été lancé en décembre dernier. Épaulé par un kit pédagogique adressé aux parents et aux enfants, le dispositif est accompagné d’une série d’engagements des enfants. « Sur internet, comme dans la rue, je n’échange jamais avec des inconnus », « je ne communique jamais mes renseignements personnels », etc. 15 000 kits sont programmés, financés par Axa Prévention. Le site PermisInternet est d’ailleurs estampillé propriété de l’assureur.

Les critiques du syndicat de l'Inspection de l'Éducation nationale

Les critiques de Lionel Tardy rejoignent de fait celles du SI.EN UNSA. Le Syndicat de l'Inspection de l'Éducation Nationale a appelé en mars dernier les inspecteurs du secteur à ne pas promouvoir un tel projet. Et pour cause, c’est « un dispositif diamétralement opposé aux démarches préconisées dans le cadre du socle commun des compétences, des connaissances et de la culture ». Le syndicat rappelle ainsi que c’est aux enseignants de développer les actions éducatives des élèves, non aux gendarmes ou aux assureurs aussi prestigieux qu’Axa. « Nous rejetons cette vision caricaturale des "dangers de l'internet" et réaffirmons notre soutien aux équipes pédagogiques développant sur ce point de vrais projets éducatifs. »

 

Le syndicat préfère ainsi faire confiance aux enseignants, « aux actions de sensibilisation basées sur les outils informatifs élaborés par des pédagogues, les mises en situation sécurisées par la médiation attentive et bienveillante des adultes ». Des perspectives « plus porteuses et efficaces » selon ce syndicat pour prendre conscience « non seulement des dangers, mais surtout des richesses de l’Internet ».

 

Et dans un pamphlet, le même syndicat rajoute une couche estimant que « les enseignants ont un penchant naturel à privilégier l’intelligence à la norme, la compréhension à la soumission, l’adhésion à la contrainte ».

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Écrit par Marc Rees

Tiens, en parlant de ça :

Sommaire de l'article

Introduction

Les critiques du syndicat de l'Inspection de l'Éducation nationale

Commentaires (156)


Lamentable… J’espère donner à mon fils une éducation informatique bien au delà de leur compréhension…


Croient-ils que mon miniGeek va adhérer à ces inepties machiavéliques sur fond mercantile ? <img data-src=" />



Ils ont vraiment un l’espoir démesuré ! <img data-src=" />








Tchris a écrit :



Lamentable… J’espère donner à mon fils une éducation informatique bien au delà de leur compréhension…







La même. Puis vive le ton du truc… À la limite une présentation par un pédophile serait la même.



vu le peu de moyen alloué, y’a plus grand monde qui font confiance aux enseignants .



ils preferent donner de l’argent a des entreprise privés et a l’armée pour éduquer nos gosses ! <img data-src=" />



c’est qd meme hallucinant .








yukiku a écrit :



La même. Puis vive le ton du truc… À la limite une présentation par un pédophile serait la même.





+1



et ça ressemble plus a un placement de produit qu’a une prévention…



“Tiens Axa fait de la prévention pour Internet, c’est une bonne idée et si j’allais voir leurs offres ? ” <img data-src=" />



A la fin du permis, il n’y a pas une promotion pour une assurance spéciale “Internet” pour “protéger” l’internaute ?


en même temps, il faut bien que quelqu’un le fasse vu le nombre de parents qui laissent libres leurs enfants devant un écran dès leur plus jeune âge…



après, que ce soit un truc sponsorisé par axa, il peut y avoir débat.



pour moi, le débat est plutôt là : est-il normal que l’éducation nationale pallie encore une fois au manque d’éducation des gamins ?


Bein quoi ? C’est un permis donc gendarmerie et assurance … c’est très cohérent je trouve <img data-src=" />



<img data-src=" />


Mon frère qui a 10 ans tipiake déjà, chaque dimanche, il va chercher son épisode de One piece, quand il veut regarder un anime en streaming, il va sur google et tape le nom de l’anime. Par contre quand il faut s’inscrire sur des sites de jeux, du style jeux.fr, il me le demande.



Par contre je lui ai dit pas de fesse de bouc.


Ouais super, laissons aussi AXA s’occuper de l’ASSR : arrêtons d’enseigner le code de la route, comment fonctionne un véhicule, et parlons uniquement des dangers de la route, de l’alcool, des morts au volant…



Sérieux… <img data-src=" />


L’éducation nationale autrefois s’appelait “instruction publique” …. Ce changement de nom est révélateur !

Bref chacun chez soi et les moutons seront bien gardés.


Ils ont prévu qu’il devienne à points, le permis nain-ternet, aussi?!



Histoire de formater tôt les jeunes têtes a l’acceptation du développement de l’état policier…



Pays de c<img data-src=" />!








kipoos a écrit :



pour moi, le débat est plutôt là : est-il normal que l’éducation nationale pallie encore une fois au manque d’éducation des gamins ?





En quoi serait-ce anormal que l’Éducation Nationale s’occupe d’éduquer ?



Les gendarmes, par contre, ce n’est pas leur vocation première.









kipoos a écrit :



en même temps, il faut bien que quelqu’un le fasse vu le nombre de parents qui laissent libres leurs enfants devant un écran dès leur plus jeune âge…



après, que ce soit un truc sponsorisé par axa, il peut y avoir débat.



pour moi, le débat est plutôt là : est-il normal que l’éducation nationale pallie encore une fois au manque d’éducation des gamins ?







Quand on voit après les parents qui se font phisher leurs informations par des faux sites oranges je me dit que toute éducation internet sera déjà un plus non négligeable!



Il faut revenir aux fondamentaux , l’école pour instruire et les parents pour éduquer , dans ce genre de “cours” l’école n’est absolument plus dans son role premier




Le même syndicat rajoute une couche estimant que « les enseignants ont un penchant naturel à privilégier l’intelligence à la norme, la compréhension à la soumission, l’adhésion à la contrainte ».





Cette phrase est juste du LOL en barre : c’est peut-être vrai quelque part, mais pas en France.



Plus sérieusement, la gendarmerie peut être légitime à organiser ce genre de choses (à condition que ça soit fait par des spécialistes et pas le gendarme du coin). Il ne faut pas non plus vivre dans l’angélisme, un certain nombre de gens sont chaque année victimes de cybercriminels. Cette idée ne paraît pas stupide, mais la façon dont elle semble faite est davantage sujette à caution.



Les enseignants pourraient y apporter quelque chose, s’ils n’étaient pas aussi méfiants envers Internet (réseaux sociaux, jeux vidéo, Wikipédia…). Aucun des profs que j’ai eu ne s’y connaissaient en informatique ou en culture Web : comment peut-on dire qu’ils sont les mieux placés pour l’enseigner ?








fred42 a écrit :



En quoi serait-ce anormal que l’Éducation Nationale s’occupe d’éduquer ?



Les gendarmes, par contre, ce n’est pas leur vocation première.







éduquer, c’est le rôle des parents, l’éducation est une affaire personnelle. Certains auront plus à coeur d’éduquer sur certaines notions/valeurs et moins sur d’autres



instruire, c’est le rôle des professeurs et cela doit rester neutre en transmettant un savoir. (pas de propagande ou autre)



Deux choses différentes !



C’est bien le but avoué des sociétés modernes, gouverner par la peur.



le problème c’est que la peur ne construit pas des êtres ayant confiance en eux et donc avec les capacités d’entreprendre.

Ils créent des êtres qui n’osent rien et qui s’inscrivent dans le système du “moins je fais, mieux je me porte”.

Les français étant les premiers consommateurs de psychotropes. Ça en dit long sur leur moral et l’envie de création.



Bref. Instillons la peur dans les plus jeunes âges. Les messages américain sur le risque d’un bombardement nucléaire à l’usage des enfants étaient bien moins anxiogène, et pourtant c’était bien plus dangereux que le net.


Si j’ai un gosse il va bien rire quand il passera ce “permis”, comme je lui aurai déjà tout appris à l’avance. <img data-src=" />



Après le problème, c’est que la majorité des parents ne sont pas aussi avisés et informés dans le monde de l’informatique et du web comme nous INpactiens. On peut dire que nous sommes la “race supérieure”. <img data-src=" />









sioowan a écrit :



C’est bien le but avoué des sociétés modernes, gouverner par la peur.



le problème c’est que la peur ne construit pas des êtres ayant confiance en eux et donc avec les capacités d’entreprendre.

Ils créent des êtres qui n’osent rien et qui s’inscrivent dans le système du “moins je fais, mieux je me porte”.

Les français étant les premiers consommateurs de psychotropes. Ça en dit long sur leur moral et l’envie de création.



Bref. Instillons la peur dans les plus jeunes âges. Les messages américain sur le risque d’un bombardement nucléaire à l’usage des enfants étaient bien moins anxiogène, et pourtant c’était bien plus dangereux que le net.







Oui, mais justement, c’est avec la peur que tu peux manipuler. Ils auraient tort de sans priver.





<img data-src=" /> permis : Autorisation officielle pour effectuer certaines activités soumises à réglementation





Du grand n’importe quoi !



Je conseillerai plutôt a ces messieurs de se concentre sur le cœur de leurs métiers.


“Sur Internet comme dans la rue, la NSA doit tout savoir, c’est à dire :

Ton pseudo et ton mot de passe pour te reconnaitre

Les sites que tu fréquentes pour savoir où tu vas

Tes ami(e)s pour savoir avec qui tu es”



<img data-src=" />








PurSang a écrit :



L’éducation nationale autrefois s’appelait “instruction publique” …. Ce changement de nom est révélateur !

Bref chacun chez soi et les moutons seront bien gardés.









ca c’était avant la discrimination positive et la distribution des diplômes aux cancres et analphabètes <img data-src=" />



M’enfin bon, vu le niveau, ils vont pas aller bien loin



https://www.youtube.com/watch?v=DBnIgSO-8WY


Sensibiliser sur les dangers d’Internet n’est pas forcement une mauvaise idée. Le fait que ce soit à l’école non plus. Après tout il y a surement une majorité de parents qui ne sont pas assez calés pour pouvoir parler d’internet convenablement.



Qu’il y ai une boite privé qui finance là c’est déjà plus génant… si au moins il y avait aussi des associations à but non lucratif dedans ca pourrait être un gros plus.



Maintenant les gendarmes ? Ok ils sont liés par leur activité de lutte contre les cybercriminels (<img data-src=" /> <img data-src=" /> ) mais bon, un binôme civile/gendarme aurait été mieux.








Idiot Proof a écrit :



ca c’était avant la discrimination positive et la distribution des diplômes aux cancres et analphabètes <img data-src=" />





Tu portes mal ton pseudo… <img data-src=" />









Cara62 a écrit :



Si j’ai un gosse il va bien rire quand il passera ce “permis”, comme je lui aurai déjà tout appris à l’avance. <img data-src=" />





Pas faux, à la nuance près que l’examen “Permis Internet” exigera de répéter les mensonges que l’Éducation Nationale (ainsi que les ministères de l’Intérieur et de la “Culture/Showbiz”) fera passer et non les vérités que tu lui auras enseignées.



Je ne suis pas sûr qu’une vraie connaissance du sujet soit un avantage vis à vis de cet examen.





Nous nous réservons le droit d’utiliser les informations collectées grâce aux cookies pour permettre aux sociétés du Groupe AXA et ses partenaires de vous proposer leurs produits et services



<img data-src=" /> L’abnégation du groupe AXA, ça fait chaud au coeur.








Cara62 a écrit :



Oui, mais justement, c’est avec la peur que tu peux manipuler. Ils auraient tort de sans priver.









Ca je le sais. Mais comment pensent-ils relever la France avec la peur. c’est antinomique. Il faut justement redonner confiance pour refaire partir l’économie; c’est le B-A-BA.



Si la peur fait partit intégrante de l’éducation, c’est mal parti pour créer des êtres confiants.

Il eut été préférable d’utiliser les ressources de la réflexion et l’intelligence pour éduquer et non simplement la peur.









sioowan a écrit :



Ca je le sais. Mais comment pense-t-il relever la France avec la peur. c’est antinomique. Il faut justement redonner confiance pour refaire partir l’économie; c’est le B-A-BA.







Bah peut être que nos haut dirigeants s’en foutent en fait. Tout ce qui compte c’est de rester au pouvoir.









sum0 a écrit :



Mon frère qui a 10 ans tipiake déjà, chaque dimanche, il va chercher son épisode de One piece, quand il veut regarder un anime en streaming, il va sur google et tape le nom de l’anime. Par contre quand il faut s’inscrire sur des sites de jeux, du style jeux.fr, il me le demande.



Par contre je lui ai dit pas de fesse de bouc.





<img data-src=" /> je fais pareil avec mes gosses.<img data-src=" />









sioowan a écrit :



Ca je le sais. Mais comment pensent-ils relever la France avec la peur. c’est antinomique. Il faut justement redonner confiance pour refaire partir l’économie; c’est le B-A-BA.





<img data-src=" /> Ben ils s’en foutent de faire repartir l’économie. Ce qu’ils veulent (les gens qui ont pondu ça) c’est de l’argent vite, tout de suite maintenant. Juste histoire d’avoir leur prime en fin d’année. L’avenir, on verra plus tard.









RisingForce a écrit :



Pas faux, à la nuance près que l’examen “Permis Internet” exigera de répéter les mensonges que l’Éducation Nationale (ainsi que les ministères de l’Intérieur et de la “Culture/Showbiz”) fera passer et non les vérités que tu lui auras enseignées.



Je ne suis pas sûr qu’une vraie connaissance du sujet soit un avantage vis à vis de cet examen.





C’est pas comme si cet “examen” avait une quelconque “valeur”.<img data-src=" />









Cara62 a écrit :



Bah peut être que nos haut dirigeants s’en foutent en fait. Tout ce qui compte c’est de rester au pouvoir.







Justement pour rester au pouvoir, il faut relancer l’économie et donc la confiance. Et à ce rythme le PS ne va pas garder le pouvoir ^^









PurSang a écrit :



L’éducation nationale autrefois s’appelait “instruction publique” …. Ce changement de nom est révélateur !

Bref chacun chez soi et les moutons seront bien gardés.





Sauf que si on remonte assez loin dans le temps, l’éducation nationale consistait surtout en une instruction biblique. Or, la bible est aussi beaucoup basé sur la peur. Peut-être un lent retour aux sources?









PurSang a écrit :



instruire, c’est le rôle des professeurs et cela doit rester neutre en transmettant un savoir. (pas de propagande ou autre)





Les programmes scolaires n’étant bien souvent que de la propagande…..<img data-src=" />









fred42 a écrit :



En quoi serait-ce anormal que l’Éducation Nationale s’occupe d’éduquer ?



Les gendarmes, par contre, ce n’est pas leur vocation première.







Rendors-toi…









Ricard a écrit :



Les programmes scolaires n’étant bien souvent que de la propagande…..<img data-src=" />







+1<img data-src=" />









sioowan a écrit :



Justement pour rester au pouvoir, il faut relancer l’économie et donc la confiance. Et à ce rythme le PS ne va pas garder le pouvoir ^^





Le PS n’est pas là pour garder le pouvoir. Il est juste là pour finir ce que Srkozy n’a pas eu le temps de faire. Et aussi pour renforcer le bi-partisme politique en France.









gokudomatic a écrit :



Sauf que si on remonte assez loin dans le temps, l’éducation nationale consistait surtout en une instruction biblique. Or, la bible est aussi beaucoup basé sur la peur. Peut-être un lent retour aux sources?





God bless América.<img data-src=" />









sioowan a écrit :



Justement pour rester au pouvoir, il faut relancer l’économie et donc la confiance. Et à ce rythme le PS ne va pas garder le pouvoir ^^







ça change quoi ? Puisque nos politiques ne font rien, Tout ce que sait faire notre Président c’est de parier rien de plus. Donc soit par magie, il y a une amélioration et en 2017 il sera réélu, soit c’est toujours pareil, et il y a de forte chance que rebascule à droite.









gokudomatic a écrit :



Sauf que si on remonte assez loin dans le temps, l’éducation nationale consistait surtout en une instruction biblique. Or, la bible est aussi beaucoup basé sur la peur. Peut-être un lent retour aux sources?





Erreur 404 …







Ricard a écrit :



God bless América.<img data-src=" />





je m’en vais réécouter Amazing Grace version Dropkick Murphies pour le coup

<img data-src=" />









Ricard a écrit :



Le PS n’est pas là pour garder le pouvoir. Il est juste là pour finir ce que Srkozy n’a pas eu le temps de faire. Et aussi pour renforcer le bi-partisme politique en France.









Je le sais aussi. Ce que je ne sais pas, c’est leur but. Et ce que je ne comprends pas, c’est que les électeurs marchent dans la combine.

Pourtant ce ne sont pas les partis qui manquent. Si on pouvait juste éviter le fn en 2017…









sioowan a écrit :



Si on pouvait juste éviter le fn en 2017…





Ou pas. Ce serait rigolo à voir au moins. Ca aurait le mérite de prouver qu’ils sont TOUS corrompus et mauvais, menteurs et égocentriques.



Sinon les inpactiens me font bien rire…









goodwhitegod a écrit :



Croient-ils que mon miniGeek va adhérer à ces inepties machiavéliques sur fond mercantile ? <img data-src=" />





Quand on voit certains “geeks” défendre à tout prix le modèle de Google sur la gestion de la vie privée…

Quand on voit certains “geeks” être fier d’étaler leur vie privée sur FB

Je ne vois pas en quoi le fait d’être “geek” est un passeport anti-risque sur la bonne utilisation d’Internet







Chrisrc01 a écrit :



Il faut revenir aux fondamentaux , l’école pour instruire et les parents pour éduquer , dans ce genre de “cours” l’école n’est absolument plus dans son role premier









PurSang a écrit :



éduquer, c’est le rôle des parents, l’éducation est une affaire personnelle. Certains auront plus à coeur d’éduquer sur certaines notions/valeurs et moins sur d’autres



instruire, c’est le rôle des professeurs et cela doit rester neutre en transmettant un savoir. (pas de propagande ou autre)





Donc instruire les enfants sur ce qu’est Internet et les dérives potentiels, c’est de la propagande…



sioowan a écrit :



C’est bien le but avoué des sociétés modernes, gouverner par la peur.



le problème c’est que la peur ne construit pas des êtres ayant confiance en eux et donc avec les capacités d’entreprendre.





Elle est bien ta société de Bisounours: tu peux nous dire où elle se trouve.

Indiquer aux gamins que tout n’est pas rose en dehors du cocon familial, ce n’est pas gouverner par la peur, c’est sain…

Cela permet d’éviter de croire la bouche ouverte tout ce qu’on nous raconte…









sum0 a écrit :



Mon frère qui a 10 ans tipiake déjà, chaque dimanche, il va chercher son épisode de One piece, quand il veut regarder un anime en streaming, il va sur google et tape le nom de l’anime. Par contre quand il faut s’inscrire sur des sites de jeux, du style jeux.fr, il me le demande.



Par contre je lui ai dit pas de fesse de bouc.









Ricard a écrit :



<img data-src=" /> je fais pareil avec mes gosses.<img data-src=" />





En quoi le fait de savoir cliquer sur quelques liens fait d’un gamin, un grand manitou du net ?

Il y a une différence entre “savoir utiliser” et “comprendre” …









Ricard a écrit :



Ou pas. Ce serait rigolo à voir au moins. Ca aurait le mérite de prouver qu’ils sont TOUS corrompus et mauvais, menteurs et égocentriques.







S’ils ne reculent pas les présidentielles indéfiniment une fois au pouvoir ^^

En même temps le PS le tente sur d’autres élections ^^









Horrza a écrit :



Rendors-toi…





Le commentaire utile de la journée… <img data-src=" />









carbier a écrit :



En quoi le fait de savoir cliquer sur quelques liens fait d’un gamin, un grand manitou du net ?

Il y a une différence entre “savoir utiliser” et “comprendre” …





Toujours aussi intelligent à ce que je vois ?<img data-src=" />



Lionel Tardy le seul de l’UMP qui me parait honnête tout en maigrissant son sujet sur l’informatique et les télécommunication.









carbier a écrit :



Donc instruire les enfants sur ce qu’est Internet et les dérives potentiels, c’est de la propagande…

Elle est bien ta société de Bisounours: tu peux nous dire où elle se trouve.

Indiquer aux gamins que tout n’est pas rose en dehors du cocon familial, ce n’est pas gouverner par la peur, c’est sain…

Cela permet d’éviter de croire la bouche ouverte tout ce qu’on nous raconte…







Comme dirait l’autre il y’a instruire et instruire. Un jour tu feras la différence entre l’instruction par la peur, et celle qui te permet d’apprendre à réfléchir afin d’éviter les pièges. L’une ferme la réflexion, l’autre l’ouvre. Mais c’est un choix. Je ne vois pas le rapport avec les bisounours. Surtout que tu parlais toi-même de contrôle de l’individu par la peur. Une petite contradiction dans ton discours ;)









sioowan a écrit :



S’ils ne reculent pas les présidentielles indéfiniment une fois au pouvoir ^^





Nan, aucun soucis de ce côté là.<img data-src=" />









sioowan a écrit :



Une petite contradiction dans ton discours ;)





C’est pas la première, et surement pas la dernière. Quand on connait le bestiau.<img data-src=" />



Korben avait fait une vidéo parodique….








kipoos a écrit :



en même temps, il faut bien que quelqu’un le fasse vu le nombre de parents qui laissent libres leurs enfants devant un écran dès leur plus jeune âge…



après, que ce soit un truc sponsorisé par axa, il peut y avoir débat.



pour moi, le débat est plutôt là : est-il normal que l’éducation nationale pallie encore une fois au manque d’éducation des gamins ?







Elle ne pallie pas, elle formate, du moins, c’est mon avis…



Comme surement la majorité des iNpactien, je fais partie de ceux qui ont appris le net en autodidacte. J’ai mis plusieurs années a en comprendre les rouages, le pourquoi du comment. Même si pour ma part c’était au début des années 2000 (donc pas si loin), le sujet était maitrisé par très peu de monde.

Aujourd’hui, la plupart des foyers sont équipés, on investit des centaines d’euro et sont à peine capables d’envoyer un mail et de faire une recherche google.

Les nouvelles générations auront la chance d’arriver “en plein dedans” et d’avoir beaucoup de moyens pour être guidés.

Une question, un problème? Il y a surement un tutoriel vidéo sur youtube. Il est donc tout à fait normal que l’outil informatique arrive dans l’éducation nationale.











kipoos a écrit :



pour moi, le débat est plutôt là : est-il normal que l’éducation nationale pallie encore une fois au manque d’éducation des gamins ?











Chrisrc01 a écrit :



Il faut revenir aux fondamentaux , l’école pour instruire et les parents pour éduquer , dans ce genre de “cours” l’école n’est absolument plus dans son rôle premier







Pour moi, l’utilisation de l’outil informatique doit prendre une place non négligeable dans l’éducation, et ce dès le plus jeune age, au même titre que le français, les maths et l’anglais (d’ailleurs anglais et info sont peu dissociables).

Pour internet, cela inclurait par exemple utiliser correctementun moteur de recherche, créer utiliser une adresse mail, utiliser le mode discret de Next INpact…Et mettre en garde contre les risques du net (informations personnelles, reconnaitre des sites louches). L’idée du permis internet n’est pas mauvaise, sa mise en œuvre si.

Mais bon, “en haut”, on a à faire à des gens qui pensent qu’il y a un pare-feu dans open office…

Aussi, tous les enseignant ne sont peut être pas à l’aise avec l’outil informatique, pas évident de transmettre un savoir que tu ne possède pas :/












Konrad a écrit :



Ouais super, laissons aussi AXA s’occuper de l’ASSR : arrêtons d’enseigner le code de la route, comment fonctionne un véhicule, et parlons uniquement des dangers de la route, de l’alcool, des morts au volant…



Sérieux… <img data-src=" />







lit les fiches du permis moto c’est ça : la moto c’est super dangereux vous allez mourir



Merde,Quand même !!!Manu tu deconnes








Ricard a écrit :



Nan, aucun soucis de ce côté là.<img data-src=" />







Je l’espère :)









Ricard a écrit :



C’est pas la première, et surement pas la dernière. Quand on connait le bestiau.<img data-src=" />







Me voilà prévenu ^^









Zappi a écrit :



Lionel Tardy le seul de l’UMP qui me parait honnête tout en maigrissant son sujet sur l’informatique et les télécommunication.





Trop gros ! <img data-src=" />



Voilà ce que c’est quand le privé s’immisce dans l’éducation (AXA)



Ca produit ce genre de merdier qui ne sert qu’a faire de la pub déguisé pour AXA. Et dire qu’on se dirige vers ce genre de connerie d’une manière générale avec le démantèlement de la France par le traité trans-atlantique.





Faut vraiment espère que les partie nationaliste remporte le maximum de siège aux européenne pour mettre fin à ce merdier.








kipoos a écrit :



en même temps, il faut bien que quelqu’un le fasse vu le nombre de parents qui laissent libres leurs enfants devant un écran dès leur plus jeune âge…



après, que ce soit un truc sponsorisé par axa, il peut y avoir débat.



pour moi, le débat est plutôt là : est-il normal que l’éducation nationale pallie encore une fois au manque d’éducation des gamins ?







Je suis entièrement d’accord avec toi.

C’est surtout certains parents qui devraient avoir un “permis enfant”.











Ricard a écrit :



Les programmes scolaires n’étant bien souvent que de la propagande…..<img data-src=" />











carbier a écrit :



Donc instruire les enfants sur ce qu’est Internet et les dérives potentiels, c’est de la propagande…







Je pointais plutôt les opinions personnels que certains professeurs expriment trop ouvertement. Notamment en matière politique.



Une matière dédiée à l’informatique a sa place à l’école (transmission du savoir informatique, ce qui est un objectif de l’instruction qui doit s’adapter à l’époque, il fut un temps où la couture était proposée à la gente féminine).



Maintenant est-ce le boulot d’Axa de rédiger ce programme ?









fred42 a écrit :



Trop gros ! <img data-src=" />







Auto correction android et non relecture = gros fail












Ricard a écrit :



Toujours aussi intelligent à ce que je vois ?<img data-src=" />





Au même niveau que la caricature consistant à sortir: “moi mon gamin, il connait Internet car il sait tipiaker” <img data-src=" />



sioowan a écrit :



Comme dirait l’autre il y’a instruire et instruire. Un jour tu feras la différence entre l’instruction par la peur, et celle qui te permet d’apprendre à réfléchir afin d’éviter les pièges. L’une ferme la réflexion, l’autre l’ouvre. Mais c’est un choix. Je ne vois pas le rapport avec les bisounours. Surtout que tu parlais toi-même de contrôle de l’individu par la peur. Une petite contradiction dans ton discours ;)





Ou est-ce que je parle de controle de l’individu par la peur <img data-src=" />

Mon seul propos est que la peur peut être saine car elle permet de connaitre ses limites tout comme une trop grande confiance peut être dangereuse. Il faut simplement un juste milieu…



Ensuite pour en revenir à la news, où parle t’on d’instruction ?

Elle présente juste les problèmes potentiels liés à l’usage d’Internet…









PurSang a écrit :



il fut un temps où la couture était proposée à la gente féminine).





Il n’y a pas qu’aux filles. J’y ai eu le droit aussi.<img data-src=" />



Maintenant est-ce le boulot d’Axa de rédiger ce programme ?



De toute évidence non.









PurSang a écrit :



Je pointais plutôt les opinions personnels que certains professeurs expriment trop ouvertement. Notamment en matière politique.



Une matière dédiée à l’informatique a sa place à l’école (transmission du savoir informatique, ce qui est un objectif de l’instruction qui doit s’adapter à l’époque, il fut un temps où la couture était proposée à la gente féminine).



Maintenant est-ce le boulot d’Axa de rédiger ce programme ?





La dessus on est d’accord, ce n’est certainement pas le boulot d’Axa…

Le soucis c’est que si l’EN annonçait développer ce genre de programme à ses frais, on entendrait les chantres de l’économie nous sortir qu’on n’a pas d’argent à mettre dans ce genre de “futilités”









carbier a écrit :



La dessus on est d’accord, ce n’est certainement pas le boulot d’Axa…

Le soucis c’est que si l’EN annonçait développer ce genre de programme à ses frais, on entendrait les chantres de l’économie nous sortir qu’on n’a pas d’argent à mettre dans ce genre de “futilités”





Et effectivement, on a pas d’argent à dépenser pour ce genre de futilité… Tout comme ce n’est pas le rôle de l’EN d’éduquer, elle doit instruire et transmettre la connaissance ; pas te formater !









PurSang a écrit :



Je pointais plutôt les opinions personnels que certains professeurs expriment trop ouvertement. Notamment en matière politique.



Maintenant est-ce le boulot d’Axa de rédiger ce programme ?





Le paradoxe c’est que donner à Axa ce boulot est probablement encore bien moins neutre que celle supposé de l’EN…

… Comme on le voit d’ailleurs ici.



Les profs sont certes pas neutre ( et c’est impossible) mais je trouve que dans l’ensemble, il sont tout de même plutôt réglo.

(bon j’ai comme même eu le coup du prof d’éco qui nous à sortie un livre de Jacque Attali… <img data-src=" /> )



J’ai beaucoup plus de doute sur le recul nécessaire d’une entreprise quand il s’agit de parler des dangers moins évident en ce qui concerne lle fait de faire confiance non pas à un méchant terroriste ou à un brigand mais à une entreprise.



Hors, à l’époque de la NSA , de Facebook , de Twitter et autre, c’est vraiment nécessaire …





« Sur internet, comme dans la rue, je n’échange jamais avec des inconnus », « je ne communique jamais mes renseignements personnels »,





Mmhh C’est possible ça?








Presteus a écrit :



comme ce n’est pas le rôle de l’EN d’éduquer, elle doit instruire et transmettre la connaissance ; pas te formater !







Me semble que justement on ne peut pas séparer l’instruction de l’éducation.

Il n’existe pas du tout de connaissances “objective” .



Du coup, je trouve un peu naïf de vouloir une école qui ne formate pas, c’est juste pas possible.

De même que la famille, le travail , les médias nous formate à certaines idée,etc…



Au final l’école n’a pas d’autre choix que de nous expliquer une norme accepté par le plus grand nombre censé être “objective” sans vraiment l’étre.

Bien-sûr il y à des profs un peu plus originaux mais qui ne plairont pas à tout le monde.



Après, il ne faut pas forcèment voir l’apprentissage d’une norme comme un mal absolue. Ça à aussi des avantages et ça n’empêche pas d’en sortir.



Bref si vous avez des idée génial pour une éducation «neutre» et non normative, je veut bien mais j’y crois pas. Soit ça se veut neutre et c’est au final normatif, soit ça se veut non-normatif et ça va paraître extrêmement subjectif .









kipoos a écrit :



en même temps, il faut bien que quelqu’un le fasse vu le nombre de parents qui laissent libres leurs enfants devant un écran dès leur plus jeune âge…



après, que ce soit un truc sponsorisé par axa, il peut y avoir débat.



pour moi, le débat est plutôt là : est-il normal que l’éducation nationale pallie encore une fois au manque d’éducation des gamins ?







Houla ! Alors d’un il faut bien comprendre une chose :



Si c’est gratuit, c’est vous le produit.



Dans l’école gratuite le produit c’est l’enfant.

Le futur citoyen qui est formaté par l’état à aimer son pays, à travailler sans relâche pour son pays et surtout à boire tout ce que dit l’état sans jamais le contredire… blablabla. Être un bon mouton, quoi !



Je te citerais 2 phrases récentes :

« Les enfants n’appartiennent pas à leurs parents, mais à l’état. » De je ne sais plus qui.

Et une de Peillon qui dit, grosso merdo, que les parents ne doivent pas ce mêler de ce qui ce passe à l’école et de bien rester à leur place. On s’occupe de bien éduquer leurs enfants.



L’école essaie de faire croire qu’il pallie le manque d’éducation des parents, mais c’est faux ! L’école est là pour faire rentrer un max d’idée dans la tête des gamins pour les formater.

Leur adage est simple : les enfants d’aujourd’hui sont les adultes de demain, le monde de demain.



Ici, le but est simple ! L’état déteste internet et veut le contrôler.

Nous, connards de parents que nous sommes, ne laisserons pas faire les choses aussi facilement, car nous avons connu les débuts du net et ne sommes pas dupes sur la réalité.

Comme on ne peut pas le faire accepter l’idée du contrôle aux parents, alors attaquons-nous à leurs enfants. Dès leurs plus jeunes âges, apprenons leur que le net c’est plein de pédophiles de partout, de vendeurs de drogue et de méchants pas beau, etc. Bref le net c’est le mal, mais un peu bien que même. Alors nous, super héros de l’état, allons vous protéger, car on vous aime comme si vous étiez nos propres enfants.



Plus tard, quand les enfants auront grandi avec cette idée dans la tête, il leur sera beaucoup plus facile de faire accepter des lois liberticides, la mise en place de système de surveillance massive, etc., et, pourquoi pas, leur faire accepter l’idée d’une webcam directement connecter avec l’état qui surveille H24.



Bref, comme je le dis souvent il faut plus voir l’école comme une espèce de secte d’état.



À titre informatif, ils font pareil pour les retraites. Impossible de se débarrasser de ça actuellement avec la populace qui va gueuler. Mais si l’on éduque les enfants des leurs plus jeunes âges au fait que la retraite n’existera plus alors ce sera plus facile de la retirer pour de bon.



Et c’est pareil pour tout. Exemple, le SMIC à 700 euros, on vous dit que c’est pour les jeunes (encore eux). Et quand ils auront bien l’habitude de ce salaire, que nous, vieux cons, aurons vieilli, ils diront que ç’a été une bonne chose et que l’étendre jusqu’à 35 ans serait très bien. Et après un peu plus, etc.



Ne sous-estimez pas l’état : il a nos enfants et il en fera ce qu’il veut tant que les parents resteront à leur place (va bosser un max d’heures, on veille sur tes enfants).

Le but est de l





Sur internet, comme dans la rue, je n’échange jamais avec des inconnus

On dirait qu’il parle à un bébé… En même temps, le gamin à moins de chance de se faire kidnapper derrière un PC qu’IRL… C’est pas vraiment comparable. A les entendre, il va terminer solitaire et autiste…



Puis franchement, s’il y a bien des personnes qu’on écoute pas, peu importe l’âge c’est bien les flics… (sauf quand ils sont en face de vous, pour vous foutre une prune).



Intervenants en bois, useless.


L’école éduque, la maison éduque, les autres éduquent… ça s’appelle la richesse par la diversité.

Toute instruction (enseignement, expérience, tabou, …) constitue un élément qui fait partie intégrante de l’éducation qu’a une personne.



Un des rôles de l’EN est bien d’éduquer. Dans certains Etats, celle-ci conditionne, dans d’autres elle pousse à l’ouverture d’esprit, au sens (et à l’auto) critique.



Ce truc sur Internet est maladroit, comme bien souvent dans des situations où les générations se rencontrent.



Il y a une autorité (également responsable, car on ira la chercher si nos bambins ne sont pas protégés, n’est-ce pas ?) qui cherche des solutions à un problème qui existe bel et bien… mais qui ont comme base de réflexion l’éducation (on y revient) qu’ils ont reçues bien des années plus tôt.

De là à dire que la formation (le recyclage comme on disait avant) continue devrait être généralisée, il n’y a qu’un pas que je ne franchirai pas (ça voudrait dire que l’école éduque… ouch !)








hurd a écrit :



Me semble que justement on ne peut pas séparer l’instruction de l’éducation.

Il n’existe pas du tout de connaissances “objective” .



Du coup, je trouve un peu naïf de vouloir une école qui ne formate pas, c’est juste pas possible.

De même que la famille, le travail , les médias nous formate à certaines idée,etc…



Au final l’école n’a pas d’autre choix que de nous expliquer une norme accepté par le plus grand nombre censé être “objective” sans vraiment l’étre.

Bien-sûr il y à des profs un peu plus originaux mais qui ne plairont pas à tout le monde.



Après, il ne faut pas forcèment voir l’apprentissage d’une norme comme un mal absolue. Ça à aussi des avantages et ça n’empêche pas d’en sortir.



Bref si vous avez des idée génial pour une éducation «neutre» et non normative, je veut bien mais j’y crois pas. Soit ça se veut neutre et c’est au final normatif, soit ça se veut non-normatif et ça va paraître extrêmement subjectif .







L’école devrait ne faire qu’une seule et unique chose, comme à ses origines : apprendre à lire, écrire, compter, raisonner. Point. Tout le reste est foutaise !



Une fois que « l’être » a acquis ces savoirs, libre à lui de « s’éduquer » de lui-même.



Aujourd’hui, l’école passe plus de temps à mettre des idées dans la tête des gamins qu’à leur apprendre les bases. Résultat ? Ils arrivent au lycée totalement illettré et sachant à peine lire (déchiffrer !) un livre.



Voir des Bac+5 lire comme des gamins de 7 ans et écrire en faisant 50 fautes par phrases…









squadz a écrit :



On dirait qu’il parle à un bébé… En même temps, le gamin à moins de chance de se faire kidnapper derrière un PC qu’IRL… C’est pas vraiment comparable. A les entendre, il va terminer solitaire et autiste…



Puis franchement, s’il y a bien des personnes qu’on écoute pas, peu importe l’âge c’est bien les flics… (sauf quand ils sont en face de vous, pour vous foutre une prune).



Intervenants en bois, useless.









Mon gamin vient d’indiquer son chemin à un passant. Dois-je l’engueuler parce qu’il a parlé à un inconnu, dois-je donner sa description à la gendarmerie ? <img data-src=" />









YesWeekEnd a écrit :



Mon gamin vient d’indiquer son chemin à un passant. Dois-je l’engueuler parce qu’il a parlé à un inconnu, dois-je donner sa description à la gendarmerie ? <img data-src=" />







Oui. C’est peut être un pédophile. <img data-src=" />









Chrisrc01 a écrit :



Il faut revenir aux fondamentaux , l’école pour instruire et les parents pour éduquer , dans ce genre de “cours” l’école n’est absolument plus dans son role premier







Vrai, mais quand on voit le nombre de mal éduqué déjà dans la vie de tout les jours, on se dit que si c’est les parents qui doivent éduquer pour internet alors que bon nombre d’entre eux ne savent ce qu’ils font quand ils appuient sur OK.

Donc aujourd’hui, malheureusement, l’école doit se charger de cette éducation.

Après c’est pas pour autant que je soutiens cet espèce de permis et je penses que le syndicat citer dans l’article a bien raison. Toutefois, ce sont d’abord les profs qui doivent connaitre les bons gestes (expliqué par un informaticien ou tout autre expert en la matière) pour qu’ils puissent les transmettre de manière pédagogique.









Magyar a écrit :



Vrai, mais quand on voit le nombre de mal éduqué déjà dans la vie de tout les jours, on se dit que si c’est les parents qui doivent éduquer pour internet alors que bon nombre d’entre eux ne savent ce qu’ils font quand ils appuient sur OK.

Donc aujourd’hui, malheureusement, l’école doit se charger de cette éducation.

Après c’est pas pour autant que je soutiens cet espèce de permis et je penses que le syndicat citer dans l’article a bien raison. Toutefois, ce sont d’abord les profs qui doivent connaitre les bons gestes (expliqué par un informaticien ou tout autre expert en la matière) pour qu’ils puissent les transmettre de manière pédagogique.







Le souci, c’est que les profs eux-mêmes sont des parents qui ne savent pas ce qu’ils font quand ils appuient sur OK. ^^



La solution est simple. Ce n’est ni au parent ni à l’école de le faire. Le sujet étant complexe, il ne doit être fait que par des professionnels et des personnes du milieu. Tout comme ce n’est ni les parents, ni l’école qui forme à la conduite, mais des écoles spécialisées.









macmc a écrit :



L’école devrait ne faire qu’une seule et unique chose, comme à ses origines : apprendre à lire, écrire, compter,





Tu peut pas apprendre à quelqu’un cela sans tout un nombre de règles qui relève de la norme, qui sont clairement des formatages.

Il faut un minimum de formatage pour que les enfants soit apte à :

* Écouter le professeur

* Lui obéir assez pour que ça ne soit pas une gène

* Qu’il pense que l’école lui apprenne quelque-chose.

Sans ça, tu ne sera jamais capable d’apprendre des chose à des enfants.

Il faut donc bien savoir doser , parce que on est d’accord , une école autoritaire

ou complètement idéologisé de partout, c’est pas génial.







macmc a écrit :



raisonner. Point. Tout le reste est foutaise !





Pour pouvoir raisonner sur quelque-chose , il faut du savoir bête et méchant, et donc nécessairement un certain formatage.

Après certains profs, on la bonne idée de mettre en avant l’esprit critique.

Mais c’est jamais évident. Le formatage est partout.







macmc a écrit :



Une fois que « l’être » a acquis ces savoirs, libre à lui de « s’éduquer » de lui-même.





<img data-src=" /> Tu crois que il y à beaucoup de gens capable d’être autodidacte «comme ça». ?

Le cadre et le formatage de l’école à aussi des avantages que tu semble nié.







macmc a écrit :



Aujourd’hui, l’école passe plus de temps à mettre des idées dans la tête des gamins qu’à leur apprendre les bases.





On ne peut pas apprendre les base à partir de rien non plus.

Pour apprendre bien à lire , il faut avoir des choses à lire et pas juste des liste de phrases simple.

Pour apprendre bien à écrire, il faut avoir des choses à écrire.

Pour apprendre bien à compter, il faut avoir des choses à compter.

Si tu apprend les base de manière “brut” , ça ne marche pas.

Je pense qu’au contraire le fait d’utiliser implicitement ces bases un peu partout aide beaucoup pour les maîtrisés.





macmc a écrit :



Résultat ? Ils arrivent au lycée totalement illettré et sachant à peine lire (déchiffrer !) un livre.





Ça dépend vraiment des enfants, c’est surtout l’éducation familiale qui explique que certains sont en vrai retard.

Si tu à la solution miracle pour faire que les gamins défavorisé s’en sorte mieux, hésite pas à en parler au profs au lieu de cracher sur l’EN.







macmc a écrit :



Voir des Bac+5 lire comme des gamins de 7 ans et écrire en faisant 50 fautes par phrases…





C’est pas étonnant.

L’éducation nationale nous apprend bien plus à raisonner qu’à refaire bêtement maintenant.

Ça à des défaut, comme on à pas refait et refait et refait des dictée et autre, on est logiquement moins strict et moins formaté à l’écriture parfaite.

Mais à l’inverse, dans d’autre pays ou on apprend plus à obéir et à refaire bêtement, il ont des grosse difficulté à mener des raisonnements.

Paraît que c’est le cas des élèves chinois, qui savent retenir un nombre incalculable de chose mais sont coincé quand on leur demande de poser un problématique.



Bref, c’est une question de savoir quel éducation on veut, c’est politique,

mais poser ça comme une éducation “pas bien” vs le bon vieux temps ou l’éducation était bien, c’est juste très drôle,certe, mais débile <img data-src=" />










coolspot a écrit :



Voilà ce que c’est quand le privé s’immisce dans l’éducation (AXA)



Ca produit ce genre de merdier qui ne sert qu’a faire de la pub déguisé pour AXA. Et dire qu’on se dirige vers ce genre de connerie d’une manière générale avec le démantèlement de la France par le traité trans-atlantique.





Faut vraiment espère que les partie nationaliste remporte le maximum de siège aux européenne pour mettre fin à ce merdier.





Oui, AXA ferait mieux de s’occuper des fondamentaux : l’orthographe.



Ils devraient aussi informer les parents à comment utiliser les options de “contrôle parental”, éventuellement bloquer la connexion à la maison à certaines heures…








Oz a écrit :



Ils devraient aussi informer les parents à comment utiliser les options de “contrôle parental”, éventuellement bloquer la connexion à la maison à certaines heures…





Les parents sont en âge de ne plus être assistés.



Par ailleurs, ceux qui sont intéressés par ce genre de pratiques sont au courant des méthodes à employer. Ceux qui s’en cognent n’en ont évidemment pas connaissance.



Pour finir : tu serais étonné de quel gamin s’en sort le mieux finalement. Celui qui a eu ces barrières continuellement (et qui sait s’en défaire) ou celui qui aura été sensibilisé ?



Je préfère que mon fils sache traverser tout seul une route en toute sécurité plutôt que de le contraindre à jouer d’un seul côté.









Ricard a écrit :



Il n’y a pas qu’aux filles. J’y ai eu le droit aussi.<img data-src=" />









Diantre, NXi est vraiment ouvert à tout catégorie d’âge. <img data-src=" />

Ils proposaient de la couture dans les écoles de garçons ? Je suis surpris !









hurd a écrit :



Les profs sont certes pas neutre ( et c’est impossible) mais je trouve que dans l’ensemble, il sont tout de même plutôt réglo.

(bon j’ai comme même eu le coup du prof d’éco qui nous à sortie un livre de Jacque Attali… <img data-src=" /> )







Au lycée, j’ai connu un professeur d’allemand authentique communiste et fan du Che.

Tout le monde l’appelait par son prénom, c’était le prof “pote” avec tout le monde.

Chez lui, des posters à la gloire du Che !

Et je me souviendrais longtemps de son cours d’allemand reconverti en cours d’éducation politique en 2002 après le séisme du premier tour.

Il était en transe ce jour là !

<img data-src=" />










Tchris a écrit :



Lamentable… J’espère donner à mon fils une éducation informatique bien au delà de leur compréhension…







T’inquiètes pas, tu vas y arriver les yeux fermés, d’ailleurs, il est impossible que tu fasses pire qu’eux…



<img data-src=" />



<img data-src=" />



De toute façon il existe déjà un enseignement de l’informatique… En spécialité de Terminale S. <img data-src=" />








Presteus a écrit :



Et effectivement, on a pas d’argent à dépenser pour ce genre de futilité… Tout comme ce n’est pas le rôle de l’EN d’éduquer, elle doit instruire et transmettre la connaissance ; pas te formater !





+1000









PurSang a écrit :



Diantre, NXi est vraiment ouvert à tout catégorie d’âge. <img data-src=" />

Ils proposaient de la couture dans les écoles de garçons ? Je suis surpris !





<img data-src=" /> Mantenant, je sais au moins recoudre un bouton.









Ricard a écrit :



+1000







Une des questions qui peut se poser est “Comment en est-on arriver à ce que l’EN éduque en plus d’instruire et transmettre la connaissance?”









PurSang a écrit :



Diantre, NXi est vraiment ouvert à tout catégorie d’âge. <img data-src=" />

Ils proposaient de la couture dans les écoles de garçons ? Je suis surpris !







Couture, artisanat (poterie, peinture, travail du bois et j’en passe) … c’était le lot des mercredi après-midi dans une école que j’ai fréquenté dans l’équivalent des CE2 et CM1 en France.





« je ne communique jamais mes renseignements personnels »





Google aime ça.



Edit: bon Facebook, mais Google aussi.








sioowan a écrit :



C’est bien le but avoué des sociétés modernes, gouverner par la peur.



le problème c’est que la peur ne construit pas des êtres ayant confiance en eux et donc avec les capacités d’entreprendre.

Ils créent des êtres qui n’osent rien et qui s’inscrivent dans le système du “moins je fais, mieux je me porte”.

Les français étant les premiers consommateurs de psychotropes. Ça en dit long sur leur moral et l’envie de création.





Heu, globalement la France c’est plutôt le pays des bisounours au contraire <img data-src=" />









YesWeekEnd a écrit :



Couture, artisanat (poterie, peinture, travail du bois et j’en passe) … c’était le lot des mercredi après-midi dans une école que j’ai fréquenté dans l’équivalent des CE2 et CM1 en France.





Ha ben moi c’était au collège dans les années 80.<img data-src=" />



[quote:5015033:kipoos]en même temps, il faut bien que quelqu’un le fasse vu le nombre de parents qui laissent libres leurs enfants devant un écran dès leur plus jeune âge…/quote]



Mes enfants ont toujours fait ce qu’ils veulent sur des ordis dès leur plus jeune âge. (j’en ai 3 qui sont majeurs aujourd’hui) Ils n’ont jamais rencontré un pédophile. Ils n’ont pas eu besoin d’un gendarme et d’un assureur pour apprendre 1) à utiliser un pc (j’étais là) 2) à découvrir la toile. Je les trouve épanouis et savent éviter les écueils les plus évidents. Si maintenant je leur présente cette production AXA / flics, ils vont se pisser dessus.

et c’est cela qu’on veut utiliser pour édifier les masses?

Je rigole…<img data-src=" />








Graphico a écrit :



[quote:5015033:kipoos]en même temps, il faut bien que quelqu’un le fasse vu le nombre de parents qui laissent libres leurs enfants devant un écran dès leur plus jeune âge…/quote]



Mes enfants ont toujours fait ce qu’ils veulent sur des ordis dès leur plus jeune âge. (j’en ai 3 qui sont majeurs aujourd’hui) Ils n’ont jamais rencontré un pédophile. Ils n’ont pas eu besoin d’un gendarme et d’un assureur pour apprendre 1) à utiliser un pc (j’étais là) 2) à découvrir la toile. Je les trouve épanouis et savent éviter les écueils les plus évidents. Si maintenant je leur présente cette production AXA / flics, ils vont se pisser dessus.

et c’est cela qu’on veut utiliser pour édifier les masses?

Je rigole…<img data-src=" />







Question : Est ce que ils ont cliqué beaucoup de fois sur “Je confirme avoir 18 ans pour accéder au site” quand ils ne les avaient pas?







…Je plaisante <img data-src=" />









Presteus a écrit :



Et effectivement, on a pas d’argent à dépenser pour ce genre de futilité… Tout comme ce n’est pas le rôle de l’EN d’éduquer, elle doit instruire et transmettre la connaissance ; pas te formater !









Ricard a écrit :



+1000









Oz a écrit :



Une des questions qui peut se poser est “Comment en est-on arriver à ce que l’EN éduque en plus d’instruire et transmettre la connaissance?”





Vous avez eu des problèmes à l’école qui expliqueraient vos différentes remarques ?



L’école a toujours été un lieu d’éducation: c’est le premier lieu où les enfants apprennent à interagir entre eux et donc à vivre en société…



Soit vous avez la mémoire courte, soit votre passage sur les bancs de l’école a du être difficile…









YesWeekEnd a écrit :



Les parents sont en âge de ne plus être assistés.





<img data-src=" /> encore un qui vit dans une société idéalisée où tout le monde lui ressemble…







Graphico a écrit :



[quote:5015033:kipoos]en même temps, il faut bien que quelqu’un le fasse vu le nombre de parents qui laissent libres leurs enfants devant un écran dès leur plus jeune âge…/quote]



Mes enfants ont toujours fait ce qu’ils veulent sur des ordis dès leur plus jeune âge. (j’en ai 3 qui sont majeurs aujourd’hui) Ils n’ont jamais rencontré un pédophile. Ils n’ont pas eu besoin d’un gendarme et d’un assureur pour apprendre 1) à utiliser un pc (j’étais là) 2) à découvrir la toile. Je les trouve épanouis et savent éviter les écueils les plus évidents. Si maintenant je leur présente cette production AXA / flics, ils vont se pisser dessus.

et c’est cela qu’on veut utiliser pour édifier les masses?

Je rigole…<img data-src=" />





Bien entendu tous les parents ont le même niveau et tous les enfants se ressemblent… <img data-src=" />

Prendre son propre exemple pour en faire une généralité <img data-src=" />









carbier a écrit :



Vous avez eu des problèmes à l’école qui expliqueraient vos différentes remarques ?



L’école a toujours été un lieu d’éducation: c’est le premier lieu où les enfants apprennent à interagir entre eux et donc à vivre en société…



Soit vous avez la mémoire courte, soit votre passage sur les bancs de l’école a du être difficile…







En ce qui concerne les notions d’interaction et de savoir vivre en société (incluant la politesse…) et à la vue de ce commentaire, j’en viens presque à me demander qui a eu un passage difficile voire absent sur les bancs de l’école…









carbier a écrit :



<img data-src=" /> encore un qui vit dans une société idéalisée où tout le monde lui ressemble…





Interprétation étrange, mais si elle te convient je te la laisse aucun pb.



Avant de pouvoir enseigner quelque chose, il faut déjà la connaître. Cependant ni les parents ni les prof n’ont de connaissance sur internet et le web.

A-t’on le temps d’expliquer tous les danger d’internet ? Faut-il éduquer que les enfants ? et les parents ?

Éduquer la peur n’est pas le meilleur truc, mais je salut déjà une initiative de tentative d’éducation pour palier son inexistence voir même une incompétence totale. Je trouve même la campagne pas plus débile que pratiquement toutes les campagne de prévention qu’on nous balance à longueur de journée (antibiotique, vitesse, alcool….).

Je pense que le “bad buzz” vient surtout du petit anarco qui voit dans Axa et le Gendarme 2 attributs du diable.



Faute d’avoir en main un de leur kit, je viens d’aller sur leur site, j’ai regardé une de leur vidéo, ça passe. C’est juste destiné à un publique jeune, point.


Pour une majorité de la population adulte, les employeurs et l’état renvoie le symbole des parents.

A l’école on doit obéir et avaler toutes sortes de conneries pour avoir une bonne note, se sentir normal et se sentir quelqu’un de bien. (Un peu comme pour les parents et pour les employeurs)

En étant puni, on a peur d’être puni et cette peur incite à obéir puis à avaler toutes sortes de conneries.



Regardez bien l’image de l’article, elle renvoie l’image de donner toutes ses informations privé à l’autorité, par le moyen de la peur en utilisant l’éducation…



Pour moi, la gravité dépasse celle d’inciter à acheter chez AXA.








fred42 a écrit :



Oui, AXA ferait mieux de s’occuper des fondamentaux : l’orthographe.







Toujours la même pirouette de critique de la forme quand on a aucun argument de fond <img data-src=" />









Bouroski a écrit :



Pour une majorité de la population adulte, les employeurs et l’état renvoie le symbole des parents.

A l’école on doit obéir et avaler toutes sortes de conneries pour avoir une bonne note, se sentir normal et se sentir quelqu’un de bien. (Un peu comme pour les parents et pour les employeurs)

En étant puni, on a peur d’être puni et cette peur incite à obéir puis à avaler toutes sortes de conneries.



Regardez bien l’image de l’article, elle renvoie l’image de donner toutes ses informations privé à l’autorité, par le moyen de la peur en utilisant l’éducation…



Pour moi, la gravité dépasse celle d’inciter à acheter chez AXA.





Effectivement les maths, le français, la physique, la géographie et l’histoire sont des conneries à apprendre… Cela ne sert à rien…



Et effectivement, l’image de l’article fait référence à l’autorité des parents… autant dire la Stasi…



Tu as raison d’avoir peur de tout cela, tout comme tu as eu raison de ne rien retenir de l’école… <img data-src=" />





« les enseignants ont un penchant naturel à privilégier l’intelligence à la norme, la compréhension à la soumission, l’adhésion à la contrainte »





c’est marrant j’ai jamais ressenti ça…








mamath7 a écrit :



c’est marrant j’ai jamais ressenti ça…







<img data-src=" />



Marrant que ce soit l’inspection de l’EN qui dise cela : à leur niveau hiérarchique, c’est plutôt le discours inverse qui serait tenu envers leurs subordonnés… <img data-src=" />









gokudomatic a écrit :



Sauf que si on remonte assez loin dans le temps, l’éducation nationale consistait surtout en une instruction biblique. Or, la bible est aussi beaucoup basé sur la peur. Peut-être un lent retour aux sources?










  Entretemps , il y a eu les Sans-culottes et la   









gokudomatic a écrit :



Sauf que si on remonte assez loin dans le temps, l’éducation nationale consistait surtout en une instruction biblique. Or, la bible est aussi beaucoup basé sur la peur. Peut-être un lent retour aux sources?










 Entretemps, sont venus les Sans-culottes et la Laïcité !...   
















sioowan a écrit :



Je le sais aussi. Ce que je ne sais pas, c’est leur but. Et ce que je ne comprends pas, c’est que les électeurs marchent dans la combine.

Pourtant ce ne sont pas les partis qui manquent. Si on pouvait juste éviter le fn en 2017…










 Le nain a bien été élu en 2007, alors qu'il faisait déjà pitié !...  ( Et qui s'est interrogé sur l'honnêteté du scrutin ?...)    
















sioowan a écrit :



Comme dirait l’autre il y’a instruire et instruire. Un jour tu feras la différence entre l’instruction par la peur, et celle qui te permet d’apprendre à réfléchir afin d’éviter les pièges. L’une ferme la réflexion, l’autre l’ouvre. Mais c’est un choix. Je ne vois pas le rapport avec les bisounours. Surtout que tu parlais toi-même de contrôle de l’individu par la peur. Une petite contradiction dans ton discours ;)










   Où se situe-t-elle  , l'éducation  vue par Montaigne ou Rabelais ?...  Et pourtant, le XVI° siècle n'était pas un monde bisounours ! ....    


















hurd a écrit :



Me semble que justement on ne peut pas séparer l’instruction de l’éducation.

Il n’existe pas du tout de connaissances “objective” .



Du coup, je trouve un peu naïf de vouloir une école qui ne formate pas, c’est juste pas possible.

De même que la famille, le travail , les médias nous formate à certaines idée,etc…



Au final l’école n’a pas d’autre choix que de nous expliquer une norme accepté par le plus grand nombre censé être “objective” sans vraiment l’étre.

Bien-sûr il y à des profs un peu plus originaux mais qui ne plairont pas à tout le monde.



Après, il ne faut pas forcèment voir l’apprentissage d’une norme comme un mal absolue. Ça à aussi des avantages et ça n’empêche pas d’en sortir.



Bref si vous avez des idée génial pour une éducation «neutre» et non normative, je veut bien mais j’y crois pas. Soit ça se veut neutre et c’est au final normatif, soit ça se veut non-normatif et ça va paraître extrêmement subjectif .












    ".... mon capitaine !... Mon capitaine !...."  .....   

( "Le cercle des poètes disparus " )


















Bouroski a écrit :



Pour une majorité de la population adulte, les employeurs et l’état renvoie le symbole des parents.

A l’école on doit obéir et avaler toutes sortes de conneries pour avoir une bonne note, se sentir normal et se sentir quelqu’un de bien. (Un peu comme pour les parents et pour les employeurs)

En étant puni, on a peur d’être puni et cette peur incite à obéir puis à avaler toutes sortes de conneries.



Regardez bien l’image de l’article, elle renvoie l’image de donner toutes ses informations privé à l’autorité, par le moyen de la peur en utilisant l’éducation…



Pour moi, la gravité dépasse celle d’inciter à acheter chez AXA.












 Le web ouvert, c'est un univers de liberté et d'égaux !...  Bonjour le monde de la délation et du "marches droit" !...  (  L'évolution prévisible à ce genre de catastrophe annoncée, ce sera l'instauration du mensonge et de la tricherie : les jeunes feront semblant de se soumettre et s'investiront dans des circuits clandestins !...     
















Haemy a écrit :



Google aime ça.



Edit: bon Facebook, mais Google aussi.





Je pense qu’ils parlaient de divulguer tes informations à un inconnu avec qui tu parles sur le net, tout comme tu ne le ferais pas dans la rue.

Si on veut faire l’analogie NET/IRL:




  • Donné son adresse à l’inscription sur un site web c’est pas plus différent que de donner son adresse à Carrefour, Auchan, Confo… quand tu t’inscris à leurs programme fidélité pourtant tu les connais pas personnellement les gens qui s’occupent de tes données.

  • Donné son adresse à un inconnu rencontré sur n’importe quel messagerie oui là c’est aussi débile que de filer son adresse à un inconnu dans la rue (sauf si elle est brune, mignonne et sympa <img data-src=" />)

    Bref leur phrase est un peu trop réductrice, ils feraient mieux de sensibiliser à quelles infos données et à qui les donner même si je conçois qu’un gamin de CM2 par principe n’a pas à s’inscrire seul (généralement il a pas l’âge mais il a juste à cliqué sur le j’ai + de 13 ans et je comprend blabla) sur un quelconque site web lui demandant ce type d’info.









kipoos a écrit :



en même temps, il faut bien que quelqu’un le fasse vu le nombre de parents qui laissent libres leurs enfants devant un écran dès leur plus jeune âge…



après, que ce soit un truc sponsorisé par axa, il peut y avoir débat.



pour moi, le débat est plutôt là : est-il normal que l’éducation nationale pallie encore une fois au manque d’éducation des gamins ?









Tu parles de la génération de parents qui ont acheté un ordinateur fin des années 2000 et qui ne connaissent d’Internet que facebook, un ou deux forums et m6replay ?



Que veux-tu qu’ils enseignent aux gosses ? Ils ne savent pas eux-mêmes ce qu’est Internet.









Bourriks a écrit :



Tu parles de la génération de parents qui ont acheté un ordinateur fin des années 2000 et qui ne connaissent dpensent qu’Internet que c’est Google et facebook, un ou deux forums et m6replay ?



Que veux-tu qu’ils enseignent aux gosses ? Ils ne savent pas eux-mêmes ce qu’est Internet.












Guyom_P a écrit :





exact. J’en connais personnellement qui pensent que google est internet, et qu’en allant sur un autre site, ils quittent internet. D’ailleurs, ils confondent aussi la fenêtre google chrome et google, croyant que internet est installé chez eux. La dernière phrase veut tout dire.









carbier a écrit :



<img data-src=" /> encore un qui vit dans une société idéalisée où tout le monde lui ressemble…





Bien entendu tous les parents ont le même niveau et tous les enfants se ressemblent… <img data-src=" />

Prendre son propre exemple pour en faire une généralité <img data-src=" />



Je précise: Apprendre, c’est pas dire “Ne vas pas dans la forêt, c’est dangereux”, c’est faire savoir comment les choses fonctionnent. Quand on sait le “comment”, on peu déchiffrer le pourquoi et saisir les recoins sombres avec plus de sérénité. A l’inverse, les peurs n’amènent que les superstitions, en aucun cas elles ne permettent de s’affranchir des dangers.



Ce n’est pas la différence de niveau d’éducation que je voulais signaler, c’est la différence de méthode employée. Pour reparler de moi, la seule question qui m’a toujours taraudé, c’est “Comment ça marche”. C’est la base de la curiosité, c’est la seule chose qui fait de chacun peut avancer.



(edit: j’avais fait un drag’n drop sur un smiley) Là aussi, j’ai appris. Désormais je sais comment !









Graphico a écrit :



Je précise: Apprendre, c’est pas dire “Ne vas pas dans la forêt, c’est dangereux”, c’est faire savoir comment les choses fonctionnent. Quand on sait le “comment”, on peu déchiffrer le pourquoi et saisir les recoins sombres avec plus de sérénité. A l’inverse, les peurs n’amènent que les superstitions, en aucun cas elles ne permettent de s’affranchir des dangers.



Ce n’est pas la différence de niveau d’éducation que je voulais signaler, c’est la différence de méthode employée. Pour reparler de moi, la seule question qui m’a toujours taraudé, c’est “Comment ça marche”. C’est la base de la curiosité, c’est la seule chose qui fait de chacun peut avancer.



(edit: j’avais fait un drag’n drop sur un smiley) Là aussi, j’ai appris. Désormais je sais comment !





C’est dredi, alors je me fais plaisir.



Non! Apprendre, ce n’est pas savoir comment les choses fonctionnent, c’est simplement mémoriser. On apprend qu’après 1, il y a 2, puis 3, puis 4. Savoir comment ça marche, c’est comprendre. N’importe quel croyant peut apprendre son livre religieux par coeur, mais seuls quelques génies comprennent la pointe de la science.









Etre_Libre a écrit :



A la fin du permis, il n’y a pas une promotion pour une assurance spéciale “Internet” pour “protéger” l’internaute ?





mais non remboursée par les mutuelles



Sinon le permis de savoir lire et écrire le français en 6e c’est pour quand ?








Graphico a écrit :



Je précise: Apprendre, c’est pas dire “Ne vas pas dans la forêt, c’est dangereux”, c’est faire savoir comment les choses fonctionnent. Quand on sait le “comment”, on peu déchiffrer le pourquoi et saisir les recoins sombres avec plus de sérénité. A l’inverse, les peurs n’amènent que les superstitions, en aucun cas elles ne permettent de s’affranchir des dangers.



Ce n’est pas la différence de niveau d’éducation que je voulais signaler, c’est la différence de méthode employée. Pour reparler de moi, la seule question qui m’a toujours taraudé, c’est “Comment ça marche”. C’est la base de la curiosité, c’est la seule chose qui fait de chacun peut avancer.





Et ?

Regarde l’image de l’article…

Il est fait une analogie entre la rue et Internet pour dire que comme dans la vraie vie Internet n’est pas un endroit peuplé de bisounours…

En quoi cela fait appel uniquement à la peur ?



Ce simple principe est parfois oublié par grand nombre de “geeks” qui aiment à exhiber leur vie à tout le monde sur le net…









Ricard a écrit :



<img data-src=" /> Mantenant, je sais au moins recoudre un bouton.





t’avais pas l’option “reprise de chausettes” aussi ? <img data-src=" />









carbier a écrit :



Vous avez eu des problèmes à l’école qui expliqueraient vos différentes remarques ?



L’école a toujours été un lieu d’éducation: c’est le premier lieu où les enfants apprennent à interagir entre eux et donc à vivre en société…



Soit vous avez la mémoire courte, soit votre passage sur les bancs de l’école a du être difficile…







l’école a d’abord été un lieu d’instruction, cela a été aussi un lieu ou l’on apprenait le respect des règles mais ca c’était avant, je suis bien content de ne pas avoir eu a subir l’éducation républicaine, mes parents avaient assez de volonté pour éduquer eux mêmes leurs enfants.









carbier a écrit :



Ce simple principe est parfois oublié par grand nombre de “geeks” qui aiment à exhiber leur vie à tout le monde sur le net…





Et encore c’est moins vrai aujourd’hui que durant la période 20002005 et l’explosion des plateformes de bloging ou tout le monde étalaient vraiment sur la place publique sa vie privée. Malgré tout le mal qu’on puisse dire Facebook à réduit cette place publique au nombre restreint de personne que tu as dans ta liste de “contacts” (jamais compris le choix du terme “ami”). Sauf si tu ne sais pas configurer ton compte et que tu mets ton profil en public mais là c’est un autre problème.

Et puis bon les “geeks” comme tu dis n’exhibent pas spécialement leur vie sur internet je pense, c’est plus l’apanage des familles lambda que ce ça soit les parents comme les enfants et après ça me dérange pas chacun est libre de faire ce qu’il veut tant qu’on me force pas à regarder.



Il est glauque le dessin.

J’suis le seul à trouver une tête de pervers sadique au bonhomme dessiné ?



De plus, le texte est un peu… euh, voilà quoi. On peut remplacer “tes parents” par “ton gouvernement”, ou “ton google”, ça marche aussi c’est pas mal.








dominus a écrit :



Sinon le permis de savoir lire et écrire le français en 6e c’est pour quand ?







De mon temps, c’était à la sortie de l’école élémentaire.



<img data-src=" />



Une formation internet ne serait pas mal, dans le cas d’un organisme à but non lucratif…

AXA vont essayer de vendre une assurance contre le vol de donnés personnelles?



Dans le principe dire au gamins de pas causer à des inconnus sur le net ou aux adolescentes de pas se prendre en photo habillées comme des p…s et de se mettre se FB ou autre serait déjà un pas en avant



D’ailleurs ils devrait former les adultes car il ne faut pas répondre au mail d’Apple ou de Orange quand ils disent qu’ils ont perdus les coordonnées bancaires et non il ne faut pas répondre au numéro en 0899 qui nous appelle.








coolspot a écrit :



Toujours la même pirouette de critique de la forme quand on a aucun argument de fond <img data-src=" />





Il y avait quand même 9 fautes en 6 lignes.

Quant au fond, je ne l’ai pas vu.

Juste un appel pour voter pour un parti nationaliste en faisant des raccourcis sans démonstration.



Certes, AXA sponsorise et j’ai aussi dénoncé cela dans la première news qui parlait de ce sujet.

Cela n’a aucun rapport avec le traité transatlantique et encore moins avec le fait d’appeler à voter FN ou assimilé.



Et puis, j’ai souvent constaté que ceux qui font des fautes à la pelle sont aussi ceux qui ont des positions de repli et de rejet.

Un problème global d’éducation peut-être ?









squadz a écrit :



On dirait qu’il parle à un bébé… En même temps, le gamin à moins de chance de se faire kidnapper derrière un PC qu’IRL… C’est pas vraiment comparable. A les entendre, il va terminer solitaire et autiste…



Puis franchement, s’il y a bien des personnes qu’on écoute pas, peu importe l’âge c’est bien les flics… (sauf quand ils sont en face de vous, pour vous foutre une prune).



Intervenants en bois, useless.







Ca s’adresse a des enfants de 8 ans, et ce discours n’est pas aussi infantile que tu le penses, a cet age on leur apprend encore a regarder a droite et a gauche avant de traverser, de pas parler aux inconnus dans la rue (ah tiens) parce qu’ils commencent parfois a rentrer seul de l’ecole etc…



Et pour les autistes, comme ma fille de 3ans, j’espeer qu’elle pourra faire de l’internet dans qques années (en etant a ses cotés), mais accessoirement en attendant, je te laisse deviner le fond de notre pensée sur les autistes !









Dez a écrit :



Il est glauque le dessin.

J’suis le seul à trouver une tête de pervers sadique au bonhomme dessiné ?



De plus, le texte est un peu… euh, voilà quoi. On peut remplacer “tes parents” par “ton gouvernement”, ou “ton google”, ça marche aussi c’est pas mal.





Exactement ce que j’ai pensé… on remplace “parents” par “gouvernement et Google” et on a la version pour adulte… Joli lavage de cerveau… <img data-src=" />









Niktareum a écrit :



Ca s’adresse a des enfants de 8 ans, et ce discours n’est pas aussi infantile que tu le penses, a cet age on leur apprend encore a regarder a droite et a gauche avant de traverser, de pas parler aux inconnus dans la rue (ah tiens) parce qu’ils commencent parfois a rentrer seul de l’ecole etc…





Exactement, on leur apprend à pas parler aux inconnus, non à prendre l’habitude d’être ultra-filqués. Ces points devraient être remplacer par des trucs du genre: ne révèle jamais ton identité ni ce qui s’en rapproche (zone d’habitation, âge…), utilise des pseudos différents partout (voire un compte Bugmenot <img data-src=" /> ), etc.

Sur l’internet sûr, on est tous ‘“juste un chien (ou pas)”. Woof

https://en.wikipedia.org/wiki/On_the_Internet,_nobody_knows_you%27re_a_dog









kikoo25 a écrit :



Exactement, on leur aprend à pas parler aux inconnus, non à prendre l’habitude d’être ultra-filqués. Ces points devraient être remplacer par des trucs du genre: ne révèle jamais ton identité ni ce qui s’en rapproche (zone d’habitation, âge…), utilise des pseudos différents partout (voire un compte Bugmenot <img data-src=" /> ), etc.







Ca me rappelle le pere de ma belle fille qui lui a crée le mail [email protected]… (pseudo un poil modifié mais tellement proche de la réalité)



Ou comment faire un appel a un prédateur !

M’enfin, il en a la garde et elle n’a pas hésité a se créer un facebook dans son dos a 12 ans, sa reaction a été très drole <img data-src=" />

Mainternant, elle esty privée de pc portable dans la chambre (mais a le net sur son tel portable…), aura droit a un fb si il est d’accord quand elle aura 14 ans (wouhouuu !!)…

D’un autre coté, elle squatte youtube poru ecouter maitre gims, indila et la reine des neiges <img data-src=" />





Tu peux m’expliquer ou on leur apprend l’habitude d’etre “ultra-fliqués” ?

Car les points qu’on devrait, selon toi, leur apprendre c’est deja ce qui est sur l’affichete de la news <img data-src=" />!









Niktareum a écrit :



Tu peux m’expliquer ou on leur apprend l’habitude d’etre “ultra-fliqués” ?

Car les points qu’on devrait, selon toi, leur apprendre c’est deja ce qui est sur l’affichete de la news <img data-src=" />!





Euh… tu as dû me lire à l’envers là-dessus ?



huhu regardez le guide de bonne conduite sur internet à partir de la page 25 c’est funny <img data-src=" />








kikoo25 a écrit :



Euh… tu as dû me lire à l’envers là-dessus ?





Je t’avoue qu’en le relisant, je sais pas trop dans quel sens le lire finalement…









Mist0 a écrit :



huhu regardez le guide de bonne conduite sur internet à partir de la page 25 c’est funny <img data-src=" />





Un lien si-vous-plaît-missieur ?







Niktareum a écrit :



Je t’avoue qu’en le relisant, je sais pas trop dans quel sens le lire finalement…





Effectivement, j’ai manqué de précision: “Ces points” = “les points de l’affiche de l’article”









Niktareum a écrit :



Ca s’adresse a des enfants de 8 10 ans,(…)





<img data-src=" />



Correction, j’ai cru que ct en CE2, pas CM2…







Mist0 a écrit :



huhu regardez le guide de bonne conduite sur internet à partir de la page 25 c’est funny <img data-src=" />









kikoo25 a écrit :



Un lien si-vous-plaît-missieur ?





+1 !









kikoo25 a écrit :



Un lien si-vous-plaît-missieur ?





c’est surhttp://www.permisinternet.fr/

le problème c’est que l’adresse internet ne change pas si on navigue sur le site et l’adresse du lien retourne une page blanche.



Mais si vous allez sur le site, regardez dans l’encadré en bas du site c’est le lien le plus en bas à gauche.



Effectivement tout ceci est un ramassis de <img data-src=" /> destiné à faire peur…



Oh wait dans la section “conseil aux parents”





Développer l’esprit critique des enfants



Pour que votre enfant devienne un utilisateur responsable d’Internet, il est important de développer son sens critique.



Incitez-le à se poser des questions sur les résultats de ses recherches, sur les personnes ou sites qui souhaitent entrer en contact avec lui, sur les images qu’il voit et les informations qu’il reçoit.



Plus tôt votre enfant développera son sens critique, plus il sera protégé et protégera sa vie privée et la vôtre lors de ses utilisations d’Internet.











Niktareum a écrit :



<img data-src=" />



Correction, j’ai cru que ct en CE2, pas CM2…







+1 !





http://www.axaprevention.fr/permis-internet-enfants/Documents/site/lecode.html

C’est tout cassé.

Chez moi, c’est dès les pages 8 et 9 que c’est cassé.



Ouais déjà là y a un pet mais plus loin y a carrément les pages par défaut (de promo ?) du module qu’ils ont utilisé pour faire le livre interactif <img data-src=" />








macmc a écrit :



Voir des Bac+5 lire comme des gamins de 7 ans et écrire en faisant 50 fautes par phrases…











Les types n’ont plus de boulot, il faut bien qu’ils aient au moins des diplomes

Jean Yann









dominus a écrit :



Sinon le permis de savoir lire et écrire le français en 6e c’est pour quand ?





maintenant ce sont les sms, mais il parait que ça ne nuit pas à l’orthographe <img data-src=" />









Idiot Proof a écrit :



l’école a d’abord été un lieu d’instruction, cela a été aussi un lieu ou l’on apprenait le respect des règles mais ca c’était avant, je suis bien content de ne pas avoir eu a subir l’éducation républicaine, mes parents avaient assez de volonté pour éduquer eux mêmes leurs enfants.





<img data-src=" />









Mist0 a écrit :



c’est surhttp://www.permisinternet.fr/

le problème c’est que l’adresse internet ne change pas si on navigue sur le site et l’adresse du lien retourne une page blanche.



Mais si vous allez sur le site, regardez dans l’encadré en bas du site c’est le lien le plus en bas à gauche.





Effectivement, vive les cadres <img data-src=" />

Quand même on peut choper le lien global (pas vers la page elle-même):

http://www.axaprevention.fr/permis-internet-enfants/Documents/site/lecode.html



Edit: effectivement, les pages &gt;=25 sont <img data-src=" /><img data-src=" />









carbier a écrit :



Effectivement tout ceci est un ramassis de <img data-src=" /> destiné à faire peur…



Oh wait dans la section “conseil aux parents”







J’ai besoin d’une explication de texte pour comprendre ou ta citation est un ramassis de <img data-src=" /> censé faire peur ?



[email protected] <img data-src=" /><img data-src=" /><img data-src=" />



Vous savez ce que ca veut dire zouki en arabe ?

<img data-src=" /><img data-src=" /><img data-src=" />








Niktareum a écrit :



J’ai besoin d’une explication de texte pour comprendre ou ta citation est un ramassis de <img data-src=" /> censé faire peur ?





C’est du 2nd degré <img data-src=" /> en réponse à tous ceux qui ne voient dans ce projet qu’une “éducation” par la peur avec subordonition à l’Etat via un lavage de cerveau mené par l’éducation nationale…









carbier a écrit :



C’est du 2nd degré <img data-src=" /> en réponse à tous ceux qui ne voient dans ce projet qu’une “éducation” par la peur avec subordonition à l’Etat via un lavage de cerveau mené par l’éducation nationale…





Merci, tu me rassures <img data-src=" />.



Bref, je l’ai lu le petit carnet (hors cadres blancs foireux <img data-src=" />).

Perso, mes filles seaient plus grande, je m’en servirai comme d’un support pour ouvrir la diszcussion, arrondir certaines formules (peu de ce que j’ai lu) un poil raide.

Mais je ne vois pas de lavage de cerveau,je le trouve plutot bien fait mais en tant que support .

Il est amha indispensable d’accompagner l’enfant pour la decouverte de son contenu poru dialoguer que de lui balancer tel quel…



D’un autre côté …



“Le syndicat préfère ainsi faire confiance aux enseignants”



Errr… les mêmes qui, à mon époque (pas si lointaine) avaient du mal à trouver la touche “PLAY” d’un magnétoscope ?



Ah oui… bon p’être pas si mauvais cette approche version Axa quoi … ;)








Niktareum a écrit :



[email protected] <img data-src=" /><img data-src=" /><img data-src=" />



Vous savez ce que ca veut dire zouki en arabe ?

<img data-src=" /><img data-src=" /><img data-src=" />







Non <img data-src=" />









Niktareum a écrit :



[email protected] <img data-src=" /><img data-src=" /><img data-src=" />



Vous savez ce que ca veut dire zouki en arabe ?

<img data-src=" /><img data-src=" /><img data-src=" />





Je sais pas, mais les filles ont l’air d’aimer ça









Oz a écrit :



Non <img data-src=" />









ActionFighter a écrit :



Je sais pas, mais les filles ont l’air d’aimer ça







Disons que c’est notre sortie a bâtonnet de chocolat, pas en chocolat…







Bref, pour éduquer les enfants face a l’internet, de toujours prendre un pseudo comme par exemple [email protected], je sais pas comment vont réagir les prédateurs seskuelles <img data-src=" /> (ptete que ca sent l’embrouille justement)



Je vois bien des instructeurs belges pour sensibilisé les petits n enfants

aux risques des sites pornographiques, pédophiliques tout ça en musique…

Bonsoir les petits, disait nounours avec sa baguette magique…<img data-src=" />



<img data-src=" />








carbier a écrit :



Effectivement les maths, le français, la physique, la géographie et l’histoire sont des conneries à apprendre… Cela ne sert à rien…



Et effectivement, l’image de l’article fait référence à l’autorité des parents… autant dire la Stasi…



Tu as raison d’avoir peur de tout cela, tout comme tu as eu raison de ne rien retenir de l’école… <img data-src=" />







D’où vient l’interprétation que “les maths, le français, la physique, la géographie et l’histoire sont des conneries à apprendre… Cela ne sert à rien… ” ?



D’où vient l’interprétation que “l’image de l’article fait référence […] à la Stasi” ?



Elles viennent de toi il me semble….



Car “les maths, le français, la physique, la géographie et l’histoire” existent sans l’école, et les conneries dont je parlais les vois tu seulement ?



Il existe autre chose que les matières à l’école, par exemple comme grosses conneries :




  • Si on apprend pas à l’école, alors on sera un moins que rien plus tard.

  • Si on apprend pas à se taire et obéir alors on sera puni.

  • Si un autre Homme n’a pas découvert quelque chose, alors on ne pourra pas le découvrir par soi même.



    Après ta vision de peur, de ne rien retenir de l’école et ta comparaison avec la Stasi… rien à voir ;-)

    J’épargne le hors sujet à y répondre <img data-src=" />









jmc007 a écrit :



Je vois bien des instructeurs belges pour sensibilisé les petits n enfants

aux risques des sites pornographiques, pédophiliques tout ça en musique…

Bonsoir les petits, disait nounours avec sa baguette magique…<img data-src=" />



<img data-src=" />







Inutile de dévier l’attention sur le Plat Pays, vous avez ce qu’il faut question cochoncetés pour illustrer vos propos en couleurs et images locales.









YesWeekEnd a écrit :



Inutile de dévier l’attention sur le Plat Pays, vous avez ce qu’il faut question cochoncetés pour illustrer vos propos en couleurs et images locales.







Bien sur on est bien servi en France cote Frites….Belge.



<img data-src=" />